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《人教部編版三年級下冊道德與法治《慧眼看交通》教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題第12課慧眼看交通主備人教學(xué)目標1、了解交通發(fā)展帶來的一系列問題，知道國家、政府為解決這些問題所采取的措施。2、引導(dǎo)學(xué)生在以后的生活中，每個人都能遵守交通規(guī)則，低碳出行，為解決交通問題貢獻自己的份力量。3、激發(fā)學(xué)生的設(shè)計靈感，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，為未來的交通出謀劃策。教學(xué)重難點重點：了解交通發(fā)展帶來的一系列問題，為了解決問題，人們采取了種種措施。難點：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，為未來的交通出謀劃策。教法與學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境、小組合作教學(xué)課時2課時教具、學(xué)具準備多媒體課件課前預(yù)習(xí)：觀察我們的生活，了解我們身邊的交通問題
2、教學(xué)流程個性化修改第一課時交通發(fā)展帶來的問題一、看身邊的交通問題1、快速發(fā)展的交通，極大地方便了我們的生活。但是交通發(fā)展帶來的一些問題，也應(yīng)引起我們的注意。2、思考：你還能想到哪些？3、把課前你搜集到的資料，在小組內(nèi)交流一下，進行匯總。4、請代表到臺前匯報。二、深挖交通問題的本質(zhì)1、(出示課件)交通擁堵、噪音、汽車尾氣…2、交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。3、小組討論，注意篩選信息?？茨膫€小組找到的問題最多。教師小結(jié)：能源減少、擴建公路導(dǎo)致耕地減少……4、你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題?播放交通擁
3、堵時的音頻，并說一說自己的感受。三、閱讀角感受問題之嚴重1、請同學(xué)們翻到課本第79頁，閱讀一下“閱讀角”里的內(nèi)容。2、說一說你有哪些感受？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？小組內(nèi)討論。3、小結(jié)：交通問題不僅給我們的生活帶來了很多問題，也把麻煩帶給了濕地的小動物們。看來，這些問題不容忽視，亟待解決啊。四、課后思考交通問題給我們的生活帶來了太多負面影響，為解決交通問題，人們做出了哪些努力？請同學(xué)們課下進行思考，我們下節(jié)課進行討論吧！第二課時交通發(fā)展大家談一、課堂檢測1、課前老師讓大家做了一個小調(diào)查，看來大家課前調(diào)查得很充分，下面我們
4、就各抒己見。2、課前調(diào)查大集合：在以下選項中選擇一個問題進行匯報交流。（1）交通事故（2）交通堵塞（3）尾氣污染（4）車位短缺（5）燃油消耗大（6）交通管理困難二、活動探究思考：為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施？這些措施對解決交通問題起到了什么作用？（一）、清潔的、可再生能源1、課件出示：無污染電動汽車、太陽能汽車。2、談話：目前，人們已經(jīng)研發(fā)出無污染的電動汽車并且投人使用。未來，人們還會研制生產(chǎn)太陽能汽車，那時候就不怕“油荒”和尾氣污染了。新型能源的設(shè)計，一定程度上可以解決尾氣污染問題。（二）、大
5、力發(fā)展公共交通1、小組交流：大力發(fā)展公共交通對我們的生活有哪些幫助？2、根據(jù)大家的交流，教師小結(jié)：是啊，現(xiàn)在各地都提倡盡量乘坐公共交通工具或者騎自行車及共享單車出行。這樣，既能減輕私家車數(shù)量增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。（三）、提倡綠色、低碳的出行方式1、小組交流：提倡綠色、低碳的出行方式，我們應(yīng)該怎么做？2、根據(jù)大家的交流，教師小結(jié)：（1）、大家都不開車或者少開車就好了；（2）、步行去近的地方，既鍛煉身體又不產(chǎn)生污染；（3）、大家可以一起拼車，這樣就可以少開幾輛車。3、談話：9月22日
6、是“世界無車日”，這一天大力倡導(dǎo)交通出行要環(huán)保，選擇乘坐公共交通工具、騎自行車、步行等綠色出行方式。三、綠色交通大家創(chuàng)1、(出示磁懸浮列車圖片)談話：磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過電磁力實現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用直線電機產(chǎn)生的電磁力牽引列車運行。2019年5月23日10時50分，中國時速600公里高速磁浮試驗樣車在青島下線。2、激趣：同學(xué)們，未來的交通還會是什么樣呢?我們將會使用什么樣的交通工具?道路、橋梁、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化呢?讓我們充分發(fā)揮想象，做一名
7、綠色交通設(shè)計師吧。3、爭做“我是小小設(shè)計師”：學(xué)生自行想象，完成自己的設(shè)計。4、我的設(shè)計展：展示并講解自己的設(shè)計理念。小組同學(xué)可以互相協(xié)助、互相欣賞，評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳環(huán)保獎”、“最佳節(jié)能獎”。四、暢想未來1、老師被你們的才華所折服。希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，不負韶華，將來通過自己的努力，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，真正解決現(xiàn)代交通帶來的問題，為人們創(chuàng)造一個暢通、安全、空氣清新的生活環(huán)境。2、教師推送自己搜集的作品（1）萬能汽車，它的外形比現(xiàn)在的汽車要小，無人駕駛，由一臺電腦自動控制，并且裝有全球定位系統(tǒng)，可
8、以在陸地、空中、水中行使。這種汽車很環(huán)保和節(jié)能，它不用汽油和電，而是用太陽能和光能，既不污染環(huán)境，又節(jié)約能源。（2）單軌自行車，在城市上空建立自行車道，卡在單軌車道上的自行車不會倒下來，還可以遠離擁擠的街道。隨堂評價教師層面學(xué)生層面
