《甘羅十二為使臣》---姚江.pptx

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1、甘羅十二為使臣定西市安定區(qū)西關小學姚江關于戲劇邯鄲銅鼎覲見拜謁和睦恭請一戳秤砣家喻戶曉放肆酬謝正襟危坐倏地祈禱狂妄自大每家每戶都知道。用鞭子和棍子趕馬。比喻督促。安定地生活。愉快地工作。言行輕率任意，毫無顧忌。極端地自高自大。形容死得有意義，死得有價值。（家喻戶曉）（鞭策）（安居樂業(yè)）（放肆）（狂妄自大）（死得其所）自讀要求：（1）讀準字音，把課文讀正確、讀流利。（2）思考：課文主要講了一件什么事？學習目標1、自讀課文，理清文章脈絡,從整體上把握文本。2、通過分角色朗讀課文，體會不同人物之間的性格特點。3、體會通過場景描

2、寫渲染氣氛的寫法，理解文章重點語句。4、引導學生了解甘羅的崇高品質。教育學生、遇事要沉著冷靜；平時要博覽群書。圍繞著甘羅出使趙國這件事，課文寫了哪些內容？請你為本文劃分段落。同桌討論：品悟課文：（1）你認為甘羅是一個怎樣的孩子？（2）你認為趙王是一個怎樣的國君？（3）理解“真所謂有志不在年高，無志空長百歲。”分角色朗讀表演1、各個小組安排好人物的角色。2、小組內排練。3、要讀出每個人物特有的身份與語氣來。在甘羅和趙王的交鋒中，甘羅一方處于（）。第一階段，趙王先是（），態(tài)度（），而甘羅（），接著趙王咄咄逼人，極盡（）之能事

3、，后又以死（）甘羅，甘羅（），大義赴死；第二階段，甘羅向趙王分析（），引導趙王審時度勢，權衡利害，最后做出有利于趙國（實際上是有利于秦國）的決定。趙王從開始的（），（）坐下，到最后的（），此次外交斗爭中，（）大獲全勝，（）國大獲全勝。課堂達標：布置作業(yè)1、十二歲是和同學們相仿的年紀，小小的甘羅卻能出任強大的秦國的宰相，他有什么過人的本領？2、你還知道甘羅的哪些故事，可以給同學們講一講。