《甘羅十二為使臣》---姚江.pptx

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1、甘羅十二為使臣定西市安定區(qū)西關(guān)小學(xué)姚江關(guān)于戲劇邯鄲銅鼎覲見(jiàn)拜謁和睦恭請(qǐng)一戳秤砣家喻戶(hù)曉放肆酬謝正襟危坐倏地祈禱狂妄自大每家每戶(hù)都知道。用鞭子和棍子趕馬。比喻督促。安定地生活。愉快地工作。言行輕率任意，毫無(wú)顧忌。極端地自高自大。形容死得有意義，死得有價(jià)值。（家喻戶(hù)曉）（鞭策）（安居樂(lè)業(yè)）（放肆）（狂妄自大）（死得其所）自讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確、讀流利。（2）思考：課文主要講了一件什么事？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自讀課文，理清文章脈絡(luò),從整體上把握文本。2、通過(guò)分角色朗讀課文，體會(huì)不同人物之間的性格特點(diǎn)。3、體會(huì)通過(guò)場(chǎng)景描

2、寫(xiě)渲染氣氛的寫(xiě)法，理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句。4、引導(dǎo)學(xué)生了解甘羅的崇高品質(zhì)。教育學(xué)生、遇事要沉著冷靜；平時(shí)要博覽群書(shū)。圍繞著甘羅出使趙國(guó)這件事，課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)你為本文劃分段落。同桌討論：品悟課文：（1）你認(rèn)為甘羅是一個(gè)怎樣的孩子？（2）你認(rèn)為趙王是一個(gè)怎樣的國(guó)君？（3）理解“真所謂有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！狈纸巧首x表演1、各個(gè)小組安排好人物的角色。2、小組內(nèi)排練。3、要讀出每個(gè)人物特有的身份與語(yǔ)氣來(lái)。在甘羅和趙王的交鋒中，甘羅一方處于（）。第一階段，趙王先是（），態(tài)度（），而甘羅（），接著趙王咄咄逼人，極盡（）之能事

3、，后又以死（）甘羅，甘羅（），大義赴死；第二階段，甘羅向趙王分析（），引導(dǎo)趙王審時(shí)度勢(shì)，權(quán)衡利害，最后做出有利于趙國(guó)（實(shí)際上是有利于秦國(guó)）的決定。趙王從開(kāi)始的（），（）坐下，到最后的（），此次外交斗爭(zhēng)中，（）大獲全勝，（）國(guó)大獲全勝。課堂達(dá)標(biāo)：布置作業(yè)1、十二歲是和同學(xué)們相仿的年紀(jì)，小小的甘羅卻能出任強(qiáng)大的秦國(guó)的宰相，他有什么過(guò)人的本領(lǐng)？2、你還知道甘羅的哪些故事，可以給同學(xué)們講一講。