五年級語文下冊 童年樂趣教案 語文S版.doc

《五年級語文下冊 童年樂趣教案 語文S版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、童年樂趣教學目標：　　　1.指導學生默讀課文，了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認識這個音樂天才的性格特點，進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法?！　　?.引導學生認識“嗡、勉”2個生字；積累“毫不厭倦、一本正經、專心致志”等詞語。教學重難點　　重點：了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認識這個音樂天才的性格特點。　　難點：進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。　　教學準備：課件?！　〗虒W安排：1課時　　教學過程：　　一、談話入題　　　　在世界文學上，有一位名叫羅曼·羅蘭的法國作家，花了二十多年時間精心構思

2、、奮力寫成了一部十卷巨著《約翰·克利斯朵夫》。作品描寫了一個德國音樂家坎坷的一生。今天，同學們要讀的課文就節(jié)選自這部作品，講述的是音樂家克利斯朵夫童年的一段生活。（板書：童年）　　二、學習生字新詞：　　　1.練習正確、流利地朗讀課文?！　　?.展示并交流課前學生主動積累詞句等情況?！　　　　≌埻瑢W們?yōu)g覽課文，回憶你在預習時自學到了哪些字詞，待會兒選擇一個你最想讓大家積累的介紹給我們?！　　?.學生瀏覽過課文后，師：我們在向大家介紹時要注意什么？（要講清楚、講正確；還要講清自己積累的方法和為什么要積累。）　　　

3、4.交流：　　　5.小結：看來同學們不僅在預習時自學詞句，還能根據具體情況選擇合適的方法進行積累，明白自己為什么要積累，真會學習?！　∪⒊踝x感知　　　　一邊默讀，一邊思考：課文寫了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么順序敘述故事的？　　四、再讀感悟　　　　一邊默讀，一邊勾劃：六歲的克利斯朵夫的樂趣是什么？（板書：樂趣）2.你是從哪些地方體會到的？（注意分別用不同符號勾劃出刻畫人物的神態(tài)、動作、心理的有關語句來）?！　∥?、朗讀表達　　　　分角色朗讀描述祖父告訴克利斯朵夫那樂譜是他的“第一號作品”這部分內容的

4、段落?！　　　≈攸c指導學生讀好如下語句：　　　　○老人喜氣洋洋地把這份樂譜解釋給他聽：……　　　　○克利斯朵夫簡直愣往了。……他只能結結巴巴地接著說……　　　　○老人把他拉到身邊。克利斯朵夫撲在老人的膝上，把頭鉆在他懷里，快活得臉紅了?！　　　　。ㄗ⒁鈳c詞語所表達的情感）　　六、交流感受2　　　1.小克利斯朵夫給你留下怎樣的印象？　　　2.想和文章中的人物說點什么？　　　　　以上兩個內容可以任選一個，先跟同學談一談，再動筆用三言兩語寫一寫。　　　3.交流?！　∑摺⒉贾米鳂I(yè)：　　　1.擴展閱讀?！　　?.從本

5、文中抄寫自己喜歡的詞語、句子或段落，并讀一讀、記一記。2