五年級(jí)語文下冊(cè) 童年樂趣教案 語文S版.doc

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1、童年樂趣教學(xué)目標(biāo)：　　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂天才的性格特點(diǎn)，進(jìn)一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。　　　2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“嗡、勉”2個(gè)生字；積累“毫不厭倦、一本正經(jīng)、專心致志”等詞語。教學(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：了解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事，認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂天才的性格特點(diǎn)。　　難點(diǎn)：進(jìn)一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件。　　教學(xué)安排：1課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、談話入題　　　　在世界文學(xué)上，有一位名叫羅曼·羅蘭的法國(guó)作家，花了二十多年時(shí)間精心構(gòu)思

2、、奮力寫成了一部十卷巨著《約翰·克利斯朵夫》。作品描寫了一個(gè)德國(guó)音樂家坎坷的一生。今天，同學(xué)們要讀的課文就節(jié)選自這部作品，講述的是音樂家克利斯朵夫童年的一段生活。（板書：童年）　　二、學(xué)習(xí)生字新詞：　　　1.練習(xí)正確、流利地朗讀課文?！　　?.展示并交流課前學(xué)生主動(dòng)積累詞句等情況?！　　　　≌?qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，回憶你在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到了哪些字詞，待會(huì)兒選擇一個(gè)你最想讓大家積累的介紹給我們?！　　?.學(xué)生瀏覽過課文后，師：我們?cè)谙虼蠹医榻B時(shí)要注意什么？（要講清楚、講正確；還要講清自己積累的方法和為什么要積累。）　　　

3、4.交流：　　　5.小結(jié)：看來同學(xué)們不僅在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)詞句，還能根據(jù)具體情況選擇合適的方法進(jìn)行積累，明白自己為什么要積累，真會(huì)學(xué)習(xí)?！　∪?、初讀感知　　　　一邊默讀，一邊思考：課文寫了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么順序敘述故事的？　　四、再讀感悟　　　　一邊默讀，一邊勾劃：六歲的克利斯朵夫的樂趣是什么？（板書：樂趣）2.你是從哪些地方體會(huì)到的？（注意分別用不同符號(hào)勾劃出刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理的有關(guān)語句來）?！　∥?、朗讀表達(dá)　　　　分角色朗讀描述祖父告訴克利斯朵夫那樂譜是他的“第一號(hào)作品”這部分內(nèi)容的

4、段落?！　　　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好如下語句：　　　　○老人喜氣洋洋地把這份樂譜解釋給他聽：……　　　　○克利斯朵夫簡(jiǎn)直愣往了。……他只能結(jié)結(jié)巴巴地接著說……　　　　○老人把他拉到身邊?？死苟浞驌湓诶先说南ド?，把頭鉆在他懷里，快活得臉紅了。　　　　?。ㄗ⒁鈳c(diǎn)詞語所表達(dá)的情感）　　六、交流感受2　　　1.小克利斯朵夫給你留下怎樣的印象？　　　2.想和文章中的人物說點(diǎn)什么？　　　　　以上兩個(gè)內(nèi)容可以任選一個(gè)，先跟同學(xué)談一談，再動(dòng)筆用三言兩語寫一寫。　　　3.交流?！　∑?、布置作業(yè)：　　　1.擴(kuò)展閱讀?！　　?.從本

5、文中抄寫自己喜歡的詞語、句子或段落，并讀一讀、記一記。2