孤獨(dú)中的頓悟頓悟后的孤獨(dú)——從《阿拉比》到《紙團(tuán)》.pdf

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1、第ll卷第13甥淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)Vo1.11No.132O13年7月Journalof}fuaihaiInstituteofTechnology(Humanities8.SocialSciencesEdition).1uty2013D()I:10.3969/j.issn.2095—333X.2013.13.017孤獨(dú)中的頓悟頓悟后的孤獨(dú)——從《阿拉比》到《紙團(tuán)》*王婷(連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用外語系,江蘇連云港222003)摘要:詹姆斯·喬伊斯的《都柏林人》和舍伍德·安德森的《小城

2、畸人》雖然背景不同,4.e-都4-g現(xiàn)了作家對現(xiàn)代人生存困境的人文關(guān)懷?!栋⒗取分械纳倌暝诠陋?dú)中頓悟,頓悟后卻又陷入《紙團(tuán)》中醫(yī)生的孤獨(dú),現(xiàn)代,A-40.乎逃脫不了孤獨(dú)的命運(yùn)。作為有責(zé)4-2心和歷史使命感的現(xiàn)代作家,作者在作品中探索了人類的生存狀態(tài),并對人類的命運(yùn)進(jìn)行思考。關(guān)鍵詞:《阿拉比》;《紙團(tuán)》;孤獨(dú);頓悟;人文關(guān)懷中圖分類號:I106.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:2095—333x(2O13)13-0056—03T·s·艾略特在1923年把現(xiàn)代世界描繪成一部小鎮(zhèn)克萊德溫斯堡為原型,塑造了一系列平

3、凡而幅“毫無意義、混亂不堪的圖景”,他的這一觀點(diǎn)幾乎真實(shí)的人物形象小說呈現(xiàn)了一個非常奇特的世得到了同時代有識之士的一致認(rèn)可。愛爾蘭著名詩界:人與人之間沒有正常的交往,沒有任何群體活人葉芝也曾暗示過,“一切事物”都已分崩離析;弗吉動;夫妻之間沒有感情,好似陌生人;父女、母子之間尼亞·伍爾夫也作出相似的回應(yīng),她不無感慨地驚不見天倫之樂;街坊鄰里之間沒有友誼;戀人之間吞呼,那個時代“人的性格已經(jīng)發(fā)生了裂變”。作為與吞吐吐,互不理解,總以分手告終。白天,他們的行艾略特、葉芝、伍爾夫同一時代的詹姆斯·喬伊斯和動悄

4、悄的,說話輕輕的;夜幕一降臨,他們的思路開舍伍德·安德森,也分別在他們的作品《都柏林人》始活躍,自得其樂[。和《小城畸人》中對現(xiàn)代文化做出一種恰如其分的反喬伊斯和舍伍德不拘于傳統(tǒng)小說的結(jié)構(gòu)模式,應(yīng),探索了人類的生存狀態(tài),并對人類的命運(yùn)進(jìn)行了把描寫重心由環(huán)境轉(zhuǎn)向了人,轉(zhuǎn)向人對自身命運(yùn)、生一番深刻的思考?;畹纳畛了伎?。小說的筆調(diào)沉郁,色彩暗淡,語句迂緩,情節(jié)始終沒有從正面直接展開,而是著重?cái)⑹隽艘?、《都柏林人》和《小城畸人》幾個人物的不同感受或心理狀態(tài)。它一般不交代事《都柏林人》以喬伊斯的故鄉(xiāng)都柏林為背景,

5、截件的前因后果,不設(shè)置跌宕起伏撲朔迷離的情節(jié),也取中下層人民生活的橫斷面,描寫了這座城市的生不對環(huán)境人物作濃墨重彩的渲染,作家似乎無意讓活畫面、風(fēng)土人情、政治制度和宗教制度,深刻地揭讀者感受人物性格的豐滿性和情節(jié)的豐富性、戲劇示了彌漫于愛爾蘭社會的死氣沉沉的癱瘓狀性,而是將與死氣沉沉的社會相通的場景、印象、人態(tài)_1J1。在《都柏林人》所有的故事中,人物幾乎都物心態(tài)、漫不經(jīng)心的閑言碎語,隨意而為的舉止動作不具備與他人真正交流的能力。他們孤獨(dú)而寂寞地一一呈現(xiàn),使讀者與作家一起感受都柏林人和溫斯生活,無法進(jìn)入

6、朋友、愛人或家人的精神和情感世堡人生活和精神的麻痹與孤獨(dú),從而激起同樣深重界,無法建立和享受親密的人際關(guān)系。每個都柏林的悲哀和絕望。這一切寓于理智的、平心靜氣的敘人都被一種深深的孤獨(dú)折磨著,不敢投身于生活,這述,較之鋪張揚(yáng)厲做文章,長吁短嘆說是非,更能夠種恐懼甚至使他們走向了精神上的死亡。傳達(dá)出發(fā)生在平淡無奇的日常生活中的悲喜劇的深《小城畸人》由25個既相互獨(dú)立又彼此聯(lián)系的亥0性。短篇小說組成,以舍伍德青少年時期居住過的中西喬伊斯在《都柏林人》中的慣用的手法是精神頓*收稿日期:2o13-05—11;修訂

7、日期:2013-05-28作者簡介:王婷(1985一),女,江蘇東海人,連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用外語系教師,主要從事英語語言文學(xué)方面的研究,(Email)sally081891@126.tom。第l3期王婷:孤獨(dú)中的頓悟頓悟后的孤獨(dú)一~~從《阿拉比到《紙吲}悟,故事往往在主人公頓悟那一剎那戛然而止,給瀆從仇敵中間安然穿過.嘴里還始終念著少女的芳名。者留下無限的想象空間。作為其中的名篇《阿拉少年獨(dú)自去尋覓一個孤獨(dú)的地方一一那個死去的教比》,主人公過早地遭受精神苦難——孤獨(dú)和幻滅,士的空客廳。外面細(xì)雨

8、霏霏,燈光似隱似現(xiàn)。在這在以后會成長為一個怎樣的人?我們不得而知,安個似夢似幻的時刻,少年顫抖的雙手緊緊地和在一德森《小城畸人》中的《紙團(tuán)》似乎給出了答案。起,喃喃念禱:“啊,愛人!啊,愛人!”少年溫情脈脈的浪漫幻想與沉寂陰冷的外部環(huán)境是多么的不相二、孤獨(dú)中的頓悟稱。人們一定明白了,當(dāng)他承諾去那個寄托著全部《阿拉比》是一篇情節(jié)簡單的短篇小說。一個逐美好浪漫情懷的阿拉比為自己幾乎沒有說過兩句話漸長大的少年出于朦朧的愛情和理想本能的追求,的夢中

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