(北師大版)五年級語文上冊《遲到》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、五年級上冊語文第七單元導(dǎo)學(xué)案（北師大版）主備人：審核人：班級：課題：《遲到》課型：自學(xué)展示總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能正確讀寫本課生字詞。2.我能有感情、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。3.我能認(rèn)真學(xué)寫摘錄筆記并積累一些詞語。重點(diǎn)：讀寫本課詞語并結(jié)合上下文理解。難點(diǎn)：目標(biāo)3時(shí)間預(yù)設(shè)：自學(xué)導(dǎo)學(xué)：10分鐘交流協(xié)作：10分鐘展示激勵(lì)：15分鐘達(dá)標(biāo)測評：10分鐘學(xué)案導(dǎo)案一、自學(xué)導(dǎo)學(xué)：1.我來給課文標(biāo)上段號，用自己喜歡的方式讀課文并畫出生字新詞。2.我要把生字新詞、重點(diǎn)語句寫到摘錄筆記上自學(xué)。3.我發(fā)現(xiàn)這些字容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)：。4.我能理解下列詞語：管教：懶惰：恐

2、懼:打扮:狼狽:恥笑:征求:獨(dú)立自主完成，把基本功打扎實(shí)?？梢月?lián)系上下文來理解詞語的意思，也可以借助工具書幫忙！5.我還有一些詞語不太明白：二交流合作：對學(xué)：1.和對子互讀生字各三遍，并正音。群學(xué)：1、我來說說我積累的動(dòng)詞2、我能把自己不懂的問題和大家交流一下。3、我要和組員交流：課文寫了一件什么事？和他人交流時(shí)要注意傾聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。聚沙成塔，集腋成裘，要注意積累喲！三激勵(lì)展示：1、這些字容易寫錯(cuò)，我來提醒大家。2、我來讀一讀我喜歡的段落，并說說喜歡的原因。3、我的問題最有價(jià)值，我來告訴大家。自我展示要自信，聲音洪亮。四、達(dá)標(biāo)測評：1.我會給下面的字注音：罰（）

3、瞪（）挪（）撣（）撩（）混（）簪（）薯（）2．我能根據(jù)課文內(nèi)容將短語補(bǔ)充完整。又（）又（）（）在床上（）著我（）的鞭痕（）的影子（）的烤白薯我能從上面的短語中選擇一個(gè)說話3、多音字組詞。轉(zhuǎn)｛號｛混｛當(dāng)｛認(rèn)真審題，積極思考，獨(dú)立完成！五年級上冊語文第七單元導(dǎo)學(xué)案（北師大版）課題：《遲到》總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：第二課時(shí)課型：展示提升課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能通過認(rèn)真品讀課文感悟我當(dāng)時(shí)是如何認(rèn)識并改正錯(cuò)誤的。2.我能嘗試學(xué)讀父親當(dāng)時(shí)的語氣和打我時(shí)的動(dòng)作。3.我能體會用“回憶方式”敘述的好處。重點(diǎn)：目標(biāo)1、2難點(diǎn)：目標(biāo)3時(shí)間預(yù)設(shè)：復(fù)習(xí)檢測：5分鐘自主學(xué)習(xí)：15分鐘展示激勵(lì)：10分鐘質(zhì)疑

4、問難：5分鐘達(dá)標(biāo)測評：5分鐘學(xué)案導(dǎo)案一、復(fù)習(xí)檢測：1.聽寫詞語二、自主學(xué)習(xí)：1、我能認(rèn)真默讀前三個(gè)自然段，找出我當(dāng)時(shí)遲到的原因是。2、我能大聲朗讀4---13自然段，畫出描寫父親對我嚴(yán)厲的句子。3.我能帶著愧疚、感激之情朗讀14----18自然段，畫出父親對我疼愛的句子。三、交流協(xié)作：對學(xué)：和對子互學(xué)自主學(xué)習(xí)1、2、3.群學(xué)：1、從爸爸來學(xué)校給“我”送花夾襖和兩個(gè)銅板的細(xì)節(jié)中，你體會到什么？想象一下“我”當(dāng)時(shí)的想法和心情。2、課文是怎樣真實(shí)細(xì)致地描寫“我”的心理變化的？“書讀百遍，其義自見”，一定要多讀一讀課文哦！要抓住重點(diǎn)句子和詞語來感悟、理解！三、展示激勵(lì)：小組內(nèi)交流

5、并展示交流協(xié)作群學(xué)部分。四、深化引領(lǐng)：我能試著用回憶的方式記敘我記憶中最難忘的一件事，并用形象的語言記下來。要先想好，再動(dòng)筆。要把內(nèi)容寫具體，句子寫通順哦！