如何有效地布置家庭作業(yè).doc

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1、如何有效地布置家庭作業(yè)家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，是鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，有效地布置家庭作業(yè)，即能鞏固知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而讓學(xué)生取得一定的好成績。一、作業(yè)要有層次性。過去老師布置作業(yè)是統(tǒng)一的內(nèi)容，這對于優(yōu)生和學(xué)困生都存在著弊端。針對這種情況，我們可以把作業(yè)分為必做題和選做題，必做題為統(tǒng)一性作業(yè)，選做題分易、中、難三種題型，可讓學(xué)生根據(jù)興趣、能力選做，也可三種題型都做。二、可聯(lián)系生活布置作業(yè)?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。是新課程對我們提出的要求。

2、數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。因此、我們在布置數(shù)學(xué)作業(yè)時，應(yīng)有意識教會學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，如、學(xué)習(xí)了長度單位，讓學(xué)生測量家里人的身高；學(xué)習(xí)了面積計算，可讓學(xué)生實(shí)際計算家里物品的表面的面積等。三、布置作業(yè)題型要多樣化。布置數(shù)學(xué)作業(yè)要以學(xué)生發(fā)展為目的，要設(shè)計形式多樣化，這樣可提高學(xué)生的綜合能力。1、口頭作業(yè)。教師在講新課后，可讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際內(nèi)容來復(fù)述，加深記憶。如學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識后，我讓學(xué)生之間復(fù)述數(shù)位順序表的順序以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率等，達(dá)到了一

3、定效果。2、動手操作的作業(yè)。這一類作業(yè)不但可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，還可以起到鞏固知識的作用。如學(xué)習(xí)了《認(rèn)識時間》一課后，我布置學(xué)生親自動手去做一個鐘表；學(xué)習(xí)了《認(rèn)識人民幣》一課后，我讓學(xué)生利用休息日去超市調(diào)查商品的價格等。3、布置數(shù)學(xué)日記。平時教學(xué)中，遇到了哪一個教學(xué)內(nèi)容有趣時，我就讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫體會、收獲等；有時也讓學(xué)生根據(jù)身邊一些有關(guān)數(shù)學(xué)趣事或在解題時有什么新發(fā)現(xiàn)等來記日記。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。四、可布置數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)。在學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)中，預(yù)習(xí)作業(yè)不可

4、少，學(xué)生在預(yù)習(xí)中可以積極思考，發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問題，上課時帶著疑問聽課，我認(rèn)為學(xué)生聽課時一定很認(rèn)真，并且學(xué)生接受知識的時候也非?？?，對于知識的掌握情況一定比不預(yù)習(xí)的同學(xué)扎實(shí)，這樣的作業(yè)還是值得布置的。五、作業(yè)要少而精。我在平時布置作業(yè)時都是仔細(xì)分析題型，不留重復(fù)作業(yè)，做到少量，力求作業(yè)的精。這樣學(xué)生不僅愛做，而且還會起到對知識的強(qiáng)化作用。總之，教師在布置作業(yè)時一定要多動腦，多思考，使家庭作業(yè)能真正起到鞏固知識的作用，同也讓學(xué)生在做作業(yè)的同時提高綜合能力。