個(gè)人研修計(jì)劃[謝雪維].docx

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃課例選擇1、請(qǐng)結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)程及本學(xué)科學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，選擇擬在本項(xiàng)目中進(jìn)行實(shí)踐研磨的課例。2、學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：一年級(jí)單元：課文第一單元課程名稱：《小小竹排畫中游》教材版本：人教版研修目標(biāo)1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。應(yīng)用環(huán)境1、學(xué)校教室裝有簡(jiǎn)易多媒體，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合教學(xué)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是生動(dòng)的、積極的。2、利用課件激發(fā)了學(xué)生的情感投入，讓學(xué)生真正融入到文字、圖像中去，與文本進(jìn)行互動(dòng)。技術(shù)手段在上《

2、小小竹排畫中游》時(shí)，我用PPT出示了一些江南美景的資料圖片，讓學(xué)生在信息技術(shù)的直觀引導(dǎo)下學(xué)好課文。研修安排請(qǐng)結(jié)合研修網(wǎng)項(xiàng)目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個(gè)人本學(xué)期實(shí)際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個(gè)人研修安排。時(shí)間具體安排《小小竹排畫中游》，出示一些竹排等圖片幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程11月12日11月13日《小小竹排畫中游》，出示江南風(fēng)光和產(chǎn)物的圖片、資料，播放江南風(fēng)光的樂(lè)曲。