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1、“靚女”也需巧梳妝記敘文語言的錘煉七河中學九年級語文組一、課前熱身(一)比一比:1.(1)馬路上過來一輛小車。(2)寧靜的馬路上,吱呀吱呀地過來了一輛黃色小車。2.(1)我接過試卷,50分!(2)我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷,一個刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆轟隆的,真不知道自己是如何走回座位的。(3)我接過試卷-----??!50分!這是我最糟糕的一次考試!我的心就像射來了三把利劍,它頓時碎了!我似乎聽到了它破碎的聲音。我不敢向父母交代。這是我嗎?我是誰?這不會是一場夢吧……3.(1)幾天前,我臉上長出了十幾個青春痘,我并不在意,哪想到越長
2、越多了。(2)前幾天,我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出十幾粒,我并不在意,認為這些“小丘”很快就會消失的,哪想到,這些小家伙頑強不屈,前赴后繼,只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。二、思考歸納:(是什么方法使上面的句子一個比一個生動呢?)1.巧用了修辭。2.巧用了修飾語。三、理一理,找技巧:1.春天來了,我很高興。------我走過草坪,那些小草正昂首向我走來?。〝M人)2.我的心里很不平靜------我的心像風浪中顛簸的小船。(比喻)3.(1)他想要一雙運動鞋來對付這次體育中考,可是媽媽卻送來了一雙布鞋。他失望極了?。?)他望著窗外的白
3、云,猜想著母親會給自己買什么鞋子。是運動鞋呢,還是休閑鞋?他幻想著,憧憬著。多么希望能有一雙新鞋??!哪怕是一雙很便宜的鞋子,只要有就足夠了。雖然他不是一個愛慕虛榮的人,他知道家中的境況。希望的小泡升得越來越高----------幾日后,母親打開了那個嶄新的袋子,一雙嶄新的布鞋呈現(xiàn)在他眼前。“啪---啪—”那些希望的小泡頃刻間碎了。布鞋!又是布鞋!他失望極了!(一)巧用修辭添文采4(1)我的額頭很高,而且很突出,難看極了!同學們因此取笑我。(2)我的額頭很高,而且很突出。有人說我這是“聰明”的標志,可也有人取笑我,說下雨不用愁,額頭可以當雨傘了!別人說什
4、么我可不在乎。說我聰明,不!我實際上是一個十足的“大笨蛋”!每次考試,我總是粗心大意,丟三落四的,但從不吃“后悔藥”!5(1)你那么幫我,你的辛苦不會白費,我會感謝你的?。?)朋友,謝謝你!在你的滋潤下,再呆的花兒也會試著開放的!(二)巧用修飾語,再現(xiàn)情境。1.(那是一個風雨交加的)傍晚,我[一個人]打著傘走在放學回家的路上,突然[從身后竄上來]一位同學,[一下子用手搭住我的肩膀]說:“雨真大,咱倆擠擠吧?!薄由闲揎棾煞趾螅L雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧情態(tài)躍然紙上。2.“課間操了,我們又該出去練習‘蛤蟆功’了!不過,這可是我們一天中最大的樂趣了
5、!況且中考還要考這門功夫呢!‘咦,這是誰的鞋子?怎么亂放到老師大人的辦公室門口呢?哇!是一雙白色的鞋子,很臟!這會是誰的呢?’我和好友驚訝的盯著鞋子忽地發(fā)現(xiàn)班主任正拉著臉背著手掃描著每一個從教室里走出來的學生。我們嚇得繞過鞋子,小心翼翼的跑開了”--------“可鞋子仍鉆進腦中不肯出來”-----“回來時,我們又經(jīng)過辦公室門口。我仔細地看了一眼那雙爛鞋,“好大?。〔幌癫幌?,這是男生的鞋!”“男生的?太好了!不是我們的啊!真是幸運啊?!焙糜延檬滞屏送菩目?。--------《那是誰的鞋》3.風兒輕輕的吹著,我騎著一匹駿馬急馳在那寬闊無邊的原野上。修長的衣
6、袖隨風飄著,縷縷清風撫摸著我的長裙。原野上的花兒輕吻著我的鼻子,幾只翩翩起舞的蝴蝶縈繞在我的身旁,對面清新的空氣撲面而來。我沐浴著這新鮮的空氣來到一座美麗的城市。------《我也是維拉斯》(三)調動多種感官,多角度的描寫。1.“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧?!?/p>
7、------《從百草園到三味書屋》2.當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風雨,觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,引起一片深遠的回音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。------《看戲》葉君健3.“每一穗花都是上面
8、的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的