高校實施績效工資路徑探析.pdf

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1、高校實施績效工資路徑探析高校管理本文為2014年度張家口市科技局科技計劃項目《高?？冃ЧべY管理研究》(編號：14110581．4)階段性成果高校實施績效工資路徑探析劉素軍朱飛韓志光胡迅高建成張利明李俊杰(河北北方學(xué)院河北張家口075000)【摘要】文章分析了我國高校實施績效工資的政策依據(jù)，闡述了高校績效工資的內(nèi)涵，提出了高校績效工資的實施策略。要加強績效工資管理體系建設(shè)；科學(xué)設(shè)計績效工資管理方案；兼顧高校內(nèi)部不同類型教職工的利益?！娟P(guān)鍵詞】高校；績效工資；實施路徑績效工資改革是近年來我國高校教職工收入分配制度改革的少，即個人的工資收入與工作業(yè)績表現(xiàn)呈正比的關(guān)系，實現(xiàn)按勞取新內(nèi)容，它牽

2、動著教職工的經(jīng)濟利益，涉及面廣，政策性強，情況復(fù)酬，合理拉大收入差距?？冃ЧべY本質(zhì)是通過激發(fā)組織或個人的主雜，需要深入調(diào)查研究，持續(xù)推進和不斷完善績效工資管理方案。動性提高組織或個人的工作質(zhì)量和效率，是與工作人員業(yè)績直接相高?？冃ЧべY改革起始于2006年6月l5日我國人事部、財政部聯(lián)關(guān)的工資分配類型，也是對工作人員進行獎懲的重要手段?？冃Чず嫌“l(fā)的《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》(國人部發(fā)資一般由基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩項構(gòu)成，許多高?；?2006)56號)通知，要求根據(jù)事業(yè)單位的功能、職責(zé)和資源配置等礎(chǔ)性績效工資的比例不低于50％?；A(chǔ)性績效工資一般是指各類不同情況

3、實行工資分類管理。其中，基本工資執(zhí)行國家統(tǒng)一的政策崗位教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)的薪酬，根據(jù)崗位特點、職稱職務(wù)級和標(biāo)準(zhǔn)，績效工資根據(jù)各個事業(yè)單位類型實行不同的管理辦法。由別和工齡等確定，一般由崗位津貼、含工齡的生活補貼兩部分組成，此，全國公辦高等學(xué)校(以下簡稱高校)在國家事業(yè)單位收入分配相對穩(wěn)定，具有一定的保障功能；獎勵性績效工資是用于激勵各類制度政策指導(dǎo)與調(diào)控下，從2010年開始實行績效工資。各高校應(yīng)崗位的教職工完成和超額完成工作任務(wù)的薪酬，體現(xiàn)工作量大小和深入領(lǐng)會我國績效工資改革的精神，明確改革內(nèi)容和實施方式，實實際貢獻多少等因素，一般包括超額工作量獎勵和單項獎勵兩部現(xiàn)績效工資有力推

4、動高校內(nèi)部改革與創(chuàng)新發(fā)展的最終目的。分。例如，教學(xué)科研工作量超額的獎勵、教學(xué)科研成果獎勵、管理服一、我國高校實施績效工資的政策依據(jù)務(wù)工作獎勵、年度綜合考核獎勵等內(nèi)容組成。2006年6月15日，中華人民共和國人事部、財政部聯(lián)合印發(fā)了高?？冃ЧべY的設(shè)計與實施旨在引入競爭和獎懲考核機制，實《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》(國人部發(fā)(2006)現(xiàn)公平、質(zhì)量與效率的和諧發(fā)展。堅持崗位分類和職稱職務(wù)分層管56號)的通知，提出改革事業(yè)單位工資制度，建立符合事業(yè)單位特理的原則，激發(fā)不同教職工的工作主動性，充分考慮不同崗位的特點、體現(xiàn)崗位績效和分級分類管理的收入分配制度，改革事業(yè)單位點和作用，

5、使不同崗位和不同業(yè)績表現(xiàn)人員獲得不同的回報。具體現(xiàn)行工資制度，建立符合事業(yè)單位特點、體現(xiàn)崗位績效和分類管理來說，績效工資的設(shè)計和實施時，不能厚此薄彼，如過分重視教師和的收入分配制度，完善工資正常調(diào)整機制，健全宏觀調(diào)控機制，逐黨政管理人員的績效，而忽視教輔人員和后勤人員的績效。步實現(xiàn)事業(yè)單位收入分配的科學(xué)化和規(guī)范化。該改量方案自2006三、高校實施績效工資的策略年7月1日起實施，改革的一大原則是貫徹按勞分配與按生產(chǎn)要素高?？冃ЧべY的有效實施需要從績效工資管理體系、管理方案分配相結(jié)合的原則，建立與崗位職貢、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和綜合考慮不同類型教職工的利益等方面展開。和鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造

6、的分配激勵機制。改革的基本內(nèi)容之一是建立崗1、加強績效工資管理體系建設(shè)位績效工資制度。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資高校績效工資管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，政策性強，涵蓋和津貼補貼四個部分組成。崗位工資和薪級工資為基本工資。其面廣，關(guān)系到教職工的經(jīng)濟利益，高校應(yīng)予以高度重視?？冃Э己酥校瑣徫还べY主要體現(xiàn)工作人員所聘崗位的職責(zé)和要求。事業(yè)單位是績效工資管理的主要途徑，根據(jù)考核結(jié)果在分配中向關(guān)鍵崗位、崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位，不同等級的崗高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜川。高校應(yīng)位對應(yīng)不同的工資標(biāo)準(zhǔn)。薪級工資主要體現(xiàn)工作人員的工作表現(xiàn)成立績

7、效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對績效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查，和資歷，根據(jù)工作人員的工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定薪形成學(xué)校宏觀調(diào)控和各二級單位具體實施的工作機制。建立健全級，執(zhí)行相應(yīng)的薪級工資標(biāo)準(zhǔn)?？冃ЧべY主要體現(xiàn)工作人員的實績績效管理制度，完善績效考核體系，形成自評與他評相結(jié)合的方式。和貢獻。國家對事業(yè)單位績效工資分配進行總量調(diào)控和政策指導(dǎo)。不斷充實考核內(nèi)容，規(guī)范考核程序，不斷提高績效考核的實效性，充事業(yè)單位在核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的程序和要求自主分