大班社會(huì)活動(dòng)教案：茶教案(附教學(xué)反思).doc

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1、大班社會(huì)活動(dòng)課程計(jì)劃：茶教學(xué)案例（反思教學(xué)）大班社交活動(dòng)茶教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)茶，茶，茶，激發(fā)孩子的嘗試欲望，體驗(yàn)動(dòng)手參與有趣，幼兒在個(gè)人經(jīng)歷中，加深了解中國(guó)悠久的茶文化，適合幼兒園教師參加大班社會(huì)活動(dòng)課，來(lái)看茶教學(xué)案例?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)茶，茶和茶，激發(fā)孩子們嘗試和體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂(lè)趣。2.親身體驗(yàn)的幼兒將加深對(duì)中國(guó)悠久茶文化的理解。3.在個(gè)人經(jīng)歷中，增加茶的感官體驗(yàn)。4.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。活

2、動(dòng)準(zhǔn)備：1.相關(guān)視頻，各種茶，開(kāi)水，茶杯，各種茶葉制作原料，如菊花，茉莉，食用色素，冰塊，食用香精，牛奶，冰糖等。2，孩子通常知道一些關(guān)于茶的知識(shí)?；顒?dòng)程序：1.欣賞電視上“同時(shí)福綠茶”的廣告，激發(fā)孩子們討論他們對(duì)茶的經(jīng)歷和感受。2.了解茶的悠久歷史和文化淵源。結(jié)合視頻和物理對(duì)象的內(nèi)容和解釋，讓孩子們簡(jiǎn)單地了解到茶是中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)和使用的。中國(guó)有很多茶葉產(chǎn)區(qū)，有很多中國(guó)茶葉釀造系統(tǒng)。中國(guó)茶很外國(guó)。流行，茶對(duì)我們的健康有很多影響等。和孩子們一起喝茶。讓孩子們熟悉現(xiàn)有的原料，學(xué)習(xí)通過(guò)自己的嘗試配置茶：茉莉

3、花茶，菊花茶，紅茶（食用色素），綠茶，桃子茶，山楂茶，草莓茶，冰。茶，冰糖茶，奶茶等可以多種原料配置。讓孩子們?cè)诟鞣N材料中選擇他們喜歡的品種，根據(jù)自己的需要配置口味，并使用相同的口味配置不同口味的不同口味。4，茶：孩子介紹自己的工作'什么茶'，什么原料，什么是味道等。老師用開(kāi)水沖泡，每個(gè)人一起喝茶，一邊享受茶一邊談?wù)撟约旱母惺??；顒?dòng)延期：1.在活動(dòng)區(qū)域，準(zhǔn)備茶葉超市，讓孩子們更熟悉不同種類的茶。同時(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，讓孩子們可以根據(jù)自己的口味自己制作茶飲料。您還可以根據(jù)孩子的建議更改材料，讓孩子們嘗試更

4、多。2，有機(jī)會(huì)走進(jìn)茶園，讓孩子親自看看，觸摸和聞到茶葉。親自幫助工作人員采摘茶，煨，烤茶和包裝茶。3.有條件的可以讓幼兒通過(guò)不同的方式了解茶的保健和其他功能?；顒?dòng)反映：與這方面相關(guān)的一般活動(dòng)總是不可避免地要解釋和理解，但這種活動(dòng)已經(jīng)改變了舉動(dòng)，放開(kāi)了孩子的操作，讓他們感受到了自己的經(jīng)驗(yàn)。然而，在兒童的個(gè)人配置中，由于缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，配置的味道將無(wú)法想象。還有個(gè)人訪問(wèn)延伸的鏈接是課前的理想選擇。