男生--女生--導學案.doc

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1、教學設計（收獲）教學反思（疑惑）學習內(nèi)容：第三課同儕攜手共進第二框男生·女生學習目標：知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。重難點：男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌?。一、自主學習（相信自己就一定行?。ㄒ唬┳詫W指導（學習一些政治基礎知識，受益終生哦?。┠猩?、女生：用恰當?shù)姆绞浇煌?、一般：讓我們蕩起雙漿⑴異性同學間交往的意義：⑵男女同學之間交往的好處：①可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；③可以學習如何適應社會對不同性別的要

2、求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。⑶男女同學之間交往的要求/應注意：三個“既要”“又要”①既要互相尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。2、特殊：把握青春，把握情感⑴正常、自然而又美麗的事情，也是青春期青少年學生正常的生理和心理現(xiàn)象：我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。⑵正確把握男女同學之間的情感：①慎重對待、理智處理。②當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。

3、⑶與異性交往時學會保護自己：①利用外界保護：社會的法律、道德，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境②做好自我保護：增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是最好的保護⑷拒絕的方式：直言相告、婉言謝絕、他人轉告。（二）自學檢測1.進入青春期，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此對異性之間有了更多的興趣。你認為男女生應（）A.斷絕交往，避免戀愛B.自然快樂地交往，建立純潔友誼C.淡泊交往，保持距離D.親密交往，以消除對異性的神秘感2.《同桌的你》引起了人們對學生時

4、代的美好回憶，作為中學生在男女交往中應該做到（　?。偌纫嗷プ鹬?，又要自重自愛②既要開放自己，又要掌握分寸③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率④擴大交往的范圍，不只和某一位異性交往A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③（三）自學小結：通過今天的自學，我們學到了什么呢，不妨試著總結一下：二、小組學習（各抒己見，達成共識，有你課堂才會更精彩）一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有

5、的用彩筆畫上一顆心來表達對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。閱讀以上材料，并結合所學知識簡要回答下列問題：(1)以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？(2)男女同學之間的異性交往，如果處理不當會有什么不良影響？(3)正常的男女同學交往應該注意些什么？（2分）三、展示反饋（積極主動，展示風采）1.小林是新來的插班生，為了幫助他學習，班主任安排他與學習委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到班上同學紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時小娜

6、應該（　?。俦３殖聊尅熬p聞”不攻自破②繼續(xù)幫助小林③與小林不再往來④向家長和老師求助A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.隨著頻繁的接觸，小剛開始注意同班的女生小紅，包括她的言談舉止、音容笑貌，逐漸對小紅產(chǎn)生了愛慕之情。小剛的做法（）①是正常的，自然而美麗的②這是“早戀行為”③必須加以正確的疏導，使其健康發(fā)展④必須及時控制，決不允許這種心理現(xiàn)象發(fā)生A.①②③B.①③C.②③④D.③④3.趙琪琪在日記里寫道：“馬濤的學習成績特別好，特別愛幫助別人，我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答

7、，但沒過多久就有同學對我們指手畫腳，說我們在談戀愛。我很害怕，便從此躲著馬濤，他也疏遠了我?！边@一事例說明（　　）①男女同學在性格、情趣等方面各有特點，互有優(yōu)勢②適度交往，男女同學可以互相影響，互相促進③逃避不僅不能解決問題，反而會引起同學們更深的誤會④女同學與男同學自然、適度地交往是正常的A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④四、拓展延伸（學有所用，提升自己）1、從2007年秋季學期開始，《第一套全國中小學集體舞》開始在全國中小學全面推廣。跳舞需要男女生之間默契配合，對此，不少同學議論紛紛。在下

8、列說法中，你比較贊同的是（?）A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B．男女生在一起跳起舞久了，肯定會引發(fā)早戀C．中學生談什么男女有別，怎么跳都沒關系D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情2．某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文