青島版三年級科學下冊第五單元《鞋底花紋的啟示》教學設(shè)計.doc

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1、17.《鞋底花紋的啟示》教學設(shè)計【教材分析】《鞋底花紋的啟示》是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊《常見的力》單元的第三課時。本節(jié)課以推和拉游戲為線索，探究摩擦力特點，從而建立影響摩擦力大小的實驗，讓學生結(jié)合所學知識解釋生活中關(guān)于摩擦力的問題教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出了問題“你觀察過鞋底的花紋嗎？這些花紋有什么作用？”，引導學生對生活中常見的現(xiàn)象進行課前觀察，并思考“鞋底為什么要印各式各樣的花紋？”并提示學生準備毛巾、木塊等，為接下來的探究活動做好材料準備；第二部分活動過程，讓學生做推和拉的游戲，通過模擬實驗讓生切實感受到摩擦力的作用。再

2、通過實驗證明摩擦力大小與什么因素有關(guān)；結(jié)合實驗解釋什么中關(guān)于摩擦力的現(xiàn)象。第三部分拓展活動，了解雪天路面結(jié)冰時人們是怎樣防滑的。本課學習內(nèi)容與學生的生活緊密相關(guān)，學生通過模擬實驗活動，感知摩擦力與什么因素有關(guān)，進而與生活實際相結(jié)合，引導學生由淺入深的思考，體現(xiàn)探究的進階性?！緦W生分析】生活中，摩擦力是無處不在的，但摩擦力這個詞對于三年級的學生來說是比較抽象和陌生的。本課以學生鞋底花紋這一典型的生活經(jīng)驗為切入點，圍繞學生生活中經(jīng)常經(jīng)歷的“用力搬運物體”、“運動物體會慢慢停止”等現(xiàn)象，指導學生認識摩擦力，通過進行“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究活動，激發(fā)

3、學生科學探究的興趣，增強學生運用科學改變生活的意識。【教學目標】科學概念目標：1.認識摩擦力是直接作用在物體上阻礙物體運動的一種力，了解摩擦力與我們生活的關(guān)系?？茖W探究目標：1.在教師的引導下，能通過對比實驗，探究影響摩擦力大小因素；對探究結(jié)果進行表達與交流。2.能在好奇心的驅(qū)使下，對摩擦力表現(xiàn)出探究興趣。情感態(tài)度價值觀：1.能在好奇心的驅(qū)使下，對摩擦力表現(xiàn)出探究興趣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.了解摩擦力的知識在生活中的應(yīng)用。【器材準備】學生準備：毛巾、木塊、測力計。教師準備：課件【教學過

4、程】一、引入課題1.[PPT3出示]鞋底花紋圖片。師：鞋底為什么要印各式各樣的花紋？生1：美觀。生2：增大摩擦。......2.師：今天我們就來學習一下：鞋底花紋的啟示。（板書課題：17.鞋底花紋的啟示）二、活動過程活動一：玩一玩推、拉游戲1.[PPT4出示]拉動地面上同桌圖片。2.（學生演示實驗）一名同學蹲在地面上，另一名同學拉動。3.教師提出問題：通過實驗觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：不好拉動。4.[PPT5出示]推動地面上桌子圖片。5.（學生演示實驗）用手按住桌子，使勁朝前推。6.教師提出問題：通過實驗觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：推不動。7.[P

5、PT6出示]師生總結(jié)：當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力?；顒佣耗Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)？1.[PPT7出示]課本情景圖及測力計圖片。學生交流討論，并匯報自己小組猜想。出示資料卡，介紹測力計及如何使用。2.[PPT9出示]學生做實驗及思維導航圖片。3.（學生分組實驗）實驗1：用測力計在平的木板上拉動木塊。實驗2：用測力計在用毛巾包裹木板上拉動木塊。實驗3：用測力計在平的木板上拉動木塊和鉤碼。4.教師出示思維導圖提出問題：1.實驗1和實驗2相比，相同條件是什么？不同條件是什么？哪個實驗中的摩擦力大？說明了什么？2.

6、實驗1和實驗3相比呢？學生小組討論后小組代表在全班交流展示。5.[PPT11出示]教師總結(jié)：在水平面上推或拉一個物體時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；被拉動的物體越重，摩擦力越大?；顒尤耗Σ亮εc我們生活有什么關(guān)系？1.[PPT12-14出示]教師出示橡膠手套、軸承、減速帶、滾珠軸承等圖片。2.師：這幾種物體為什么這么設(shè)計？生：橡膠手套為了增大摩擦力，軸承為了減小摩擦力，減速帶為了增大摩擦力。師：假如沒有摩擦力？生小組討論并匯報3.觀看視頻“生活中的摩擦”，總結(jié)摩擦力的“功與過”。三、拓展活動-----了解雪天路面結(jié)冰時人們的怎么防滑的？[PPT15出示]出

7、示雪天圖片，引導學生繼續(xù)關(guān)注、探究生活中的摩擦力現(xiàn)象，加深對摩擦力與生活關(guān)系的理解與認識，讓摩擦力為我們所用?！景鍟O(shè)計】鞋底花紋的啟示當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力。物體重量摩擦力大小物體表面光滑程度【記錄表】