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《小學數(shù)學組教學常規(guī)檢查反饋小結.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、六小數(shù)學組教學常規(guī)檢查反饋一、檢查概況：此次我們對8名數(shù)學組教師進行了檢查。總體來說，教師的工作量、工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改。二、主要成績：（一）、教案編寫情況：⑴實效大。大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。(2)有反思。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內容豐富，形式靈活。（3）內容新：許多教師以學校的386模式進行備課，精心設計的自學指導，學習目標。（二）、作業(yè)布置與批改：⑴作業(yè)布
2、置有廣度：大多數(shù)教師能踐行學校就作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。⑵設置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的作業(yè)。⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。能用五角星、小紅花、小紅旗等鼓勵學生。（三)、校本研修、會議筆記（1）會議記錄人人有。（2）校本研修。每個教師都學習很多有關自己任教學科方面一些新理念，新方法且
3、書寫認真。教師通過看視頻，同事互聽，外出聽多種方式足額足量的完成學校的聽課任務，并且聽后寫出自己的一些看法。三、存在問題：1、個別教師教案書寫潦草,教案的書寫格式不規(guī)范。自己的東西少，照搬的東西多。板書或沒有或沒有精心設計。反思過于簡潔，流于形式化,起不到以后教學改進的作用。2、少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少，缺少精心設計，未能有效地達到鞏固和提高的目的，批改時出現(xiàn)大對號，有漏改和錯題沒有及時改正，也有學生錯題改正了未能及時再批改的情況。批閱時間有的占三格，有的占一格。3、一部分學生的作業(yè)習慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”。作業(yè)本不愛護，揉的不成樣子。4、
4、聽課筆記的優(yōu)缺點要中肯的指出存在的問題和不足。不要只是泛泛空洞、無關痛癢評語，要指出存在的問題并探討、建議該問題如何如何解決，要真正起到幫助同事，提高自己的作用。四、整改意見：1、、加強對教學工作的管理，細化教學分工，加強跟蹤檢查管理。教師要認真鉆研教材，結合學生實際，設計好每一課時的教案。備課要與教學進度同步。老師備課不能過于簡單，借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，該刪減的要刪減，該增補的要增補。書寫字跡要公整，格式要規(guī)范。課后反思要寫得實在且有針對性，要有理論性的東西，不能只言片語。學校要加強對課堂教學的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，改變聽
5、課方式；不斷提高教師課堂教學能力和水平。2、?重視作業(yè)的及時批改與講評，要重視學生錯題的糾正。要對學生的作業(yè)做全面了解，掌握典型，分析綜合，查缺補漏，對于后進生，耐心指導?？啥嗖捎卯斆媾男问?，以便于及時反饋，提高作業(yè)的效能。嘗試輔導學生自行改正，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)思維能力。教師要重視指導學生寫字。學生作業(yè)本要保持干凈、整潔，頁面要整齊，書寫要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改、要有批注日期，避免出現(xiàn)知識性錯誤。教師作業(yè)批改要增加恰當?shù)呐Z，或激勵、或鞭策，或鼓勵，或要求。3、試卷檢測后要立即批改，及時反饋，認真分析，并將學生成績及時統(tǒng)計，仔細分析檢測情況，
6、進行針對性的訓練。4、完善各項規(guī)章制度及考評細則，提高教師的職業(yè)幸福感，給教師減負，充分調動教師教學工作創(chuàng)造性和主動性。5、加強與學生家長的溝通，了解學生的心理，家校合力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。最后，檢查小組向這些兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇付出的老師們表示崇高的敬意！對你們說一聲：“老師們，你們辛苦了！”
