初三測試題萬唯.doc

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1、2016級數(shù)學檢測試題（萬唯）一選一選,慧眼識金.（30分）1、在﹣1，﹣2，0，1四個數(shù)中最小的數(shù)是（B）A．﹣1B．﹣2C．0D．12.如圖是一枚古錢幣的示意圖，它的左視圖是（）A.B.C.D.3、下列計算正確的是（）A.B.C.D.4、如圖，AB∥CD，直線EF交直線AB、CD于點E、F，F(xiàn)H平分∠CFE。若∠EFD=70°，則∠EHF的度數(shù)為（）A.70°B.65°C.55°D.35°5、如圖，直線y＝x－2與y軸交于點C，與x軸交于點B，與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點A，連接OA，若S△AOBS△BOC=1:2，則k

2、的值為（）A．2　B．3C．4D．66、如圖，△ABC中，AB=5，AC=6，BC=4，邊AB的垂直平分線交AC于點D，則△BDC的周長是（　?。〢.8B.9C.10D.11O第4題第5題第6題7、張老師準備用200元購買A、B兩種筆記本共30本，并將這些筆記本獎給期末進步的學生。已知A種筆記本每本5元。B種筆記本每本8元，則張老師最多能購買B種筆記本（）A.18本B.17本C.16本D.15本8、對于正比例函數(shù)，當自變量x的值增加1時，函數(shù)y的值增加（）A.B.C.3D.﹣39、下面是某學霸同學在一次測驗中解答的填空題，其中答對

3、的是（?。〢若x2=9，則x＝3B．方程x(2x－1)＝2x－1的解為x＝0.5C若x2+2x+k=0有一根為2，則D．若分式值為零，則x＝1，210、如圖，已知拋物線C1：y=a1x2+b1x+c1和C2：y=a2x2+b2x+c2都經(jīng)過原點，頂點分別為A，B，與x軸的另一交點分別為M，N，如果點A與點B，點M與點N都關于原點O成中心對稱，則稱拋物線C1和C2為姐妹拋物線，請你寫出一對姐妹拋物線C1和C2，使四邊形ANBM恰好是矩形，你所寫的一對拋物線解析式是（?。〢.y=﹣x2+2x　和　y=x2+2x　B.y=﹣x2-2x　

4、和　y=x2+2x　C.y=﹣x2+2x　和　y=x2-2x　D.y=﹣x2-2x　和　y=﹣x2+2x　二填一填,畫龍點睛.（18分）11、的算術平方根是_______.12、請從以下兩個小題任選一個作答，若多選，則按第一題計分。A.一個多邊形的每個外角都為36°，則這個多邊形的對角線有_______條.B.如圖，一個山坡的坡長AB=400米，鉛直高度BC=150米，則坡角∠A的大小為_______（用科學計數(shù)法計算，結果精確到1°）13、已知點P是半徑為1的⊙O外一點，PA切⊙O于點A，且PA=1，AB是⊙O的弦，AB=，連接

5、PB，則PB=_______．14、如圖，將邊長為6cm的正方形ABCD折疊，使點D落在AB邊的中點E處，折痕為FH，點C落在Q處，EQ與BC交于點G，則△EBG的周長是cm三做一做，馬到成功。（72分）15（5分）。16（5分）先化簡，再求值：　　　　　　　　　，其中．17、（5分）如圖，請用尺規(guī)在△ABC的邊BC上的高AD，并在AD上找一點E使E到AB的距離等于ED（保留作圖痕跡，不寫作法）18、19、如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC延長線上一點，連接AD，過點S、D分別作AE∥BD，DE∥AB,AE、DE交于點E，連

6、接CE。求證：AD=CE300450DBACEF20、如圖，某數(shù)學興趣小組在活動課上測量學校旗桿的高度．已知小亮站著測量，眼睛與地面的距離（AB）是1.7米，看旗桿頂部E的仰角為30°；小敏蹲著測量，眼睛與地面的距離（CD）是0.7米，看旗桿頂部E的仰角為45°.兩人相距5米且位于旗桿同側（點B、D、F在同一直線上）．（1）求小敏到旗桿的距離DF．（結果保留根號）（2）求旗桿EF的高度．（結果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù)：，）21、新農(nóng)村社區(qū)改造中，有一部分樓盤要對外銷售.某樓盤共23層，銷售價格如下：第八層樓房售價為4000元／米2，從第

7、八層起每上升一層，每平方米的售價提高50元；反之，樓層每下降一層，每平方米的售價降低30元，已知該樓盤每套樓房面積均為120米2.若購買者一次性付清所有房款，開發(fā)商有兩種優(yōu)惠方案：方案一：降價8%，另外每套樓房贈送a元裝修基金；方案二：降價10%，沒有其他贈送.（1）請寫出售價y（元／米2）與樓層x（1≤x≤23，x取整數(shù)）之間的函數(shù)關系式；（2）老王要購買第十六層的一套樓房，若他一次性付清購房款，請幫他計算哪種優(yōu)惠方案更加合算.22、小昕的口袋中有5把相似的鑰匙，其中2把鑰匙（記為A1，A2）能打開教室前門鎖，而剩余的3把鑰匙（

8、記為B1，B2，B3）不能打開教室前門鎖。（1）請求出小昕從口袋中隨便摸出一把鑰匙就能打開教室前門鎖的概率。（2）請用樹狀圖或列表等方法，求出小昕從口袋中第一次隨機摸出的一把鑰匙不能打開教室前門鎖（摸出的鑰匙不再放回）。而第二次隨機摸出的一把鑰匙正