楊旭明線下活動(dòng)記錄模版.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省廣東省梅州市區(qū)域、學(xué)校大埔縣學(xué)科語(yǔ)文活動(dòng)名稱大埔縣小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩會(huì)時(shí)間2014年4月6日主題、問(wèn)題打造小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)課堂形式觀摩比賽主持人縣教研員羅秀霞參與人員全縣各鎮(zhèn)小學(xué)教研員、縣直小學(xué)主管副校長(zhǎng)、縣語(yǔ)文骨干教師等。活動(dòng)過(guò)程由分片比賽優(yōu)勝的八位選手參加復(fù)賽。主要結(jié)論與建議八位參賽選手的課整體上能較好地體現(xiàn)了課標(biāo)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一理念，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解、讀者感悟、讀者受到情感的熏陶；注重了對(duì)重點(diǎn)詞句的品讀，注重了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，注重了讀寫結(jié)合，注重了學(xué)法指導(dǎo)。仍存在有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不盡合理；教師牽著學(xué)生

2、走的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)；當(dāng)課堂生成與課前預(yù)設(shè)不同步時(shí)，部分教師不知所措，課堂教學(xué)機(jī)智有待提高。俗話說(shuō)瑕不掩瑜，整體上看，這是一次成果顯現(xiàn)的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)我縣小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)將起到重要的促進(jìn)作用?；顒?dòng)反思與改進(jìn)此次學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)累，但“受益不淺”。今后在語(yǔ)文課堂上一定要以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為中心，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的提升，要強(qiáng)化詞句教學(xué)，注重文本的感悟，創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學(xué)環(huán)境，讓語(yǔ)文課回歸到語(yǔ)文味這個(gè)著力點(diǎn)。要努力改變自己，改進(jìn)課堂，從而改變學(xué)生，讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。審核意見(jiàn)學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理

3、員):：姓名：日期: