等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)教案7.doc

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1、等式與方程練習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本第6頁練習(xí)一第7～12題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)方程的含義。2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步理解等式的性質(zhì)，能根據(jù)等式的性質(zhì)正確地解方程。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解并掌握方程的概念、等式的性質(zhì)，解簡單的方程。教學(xué)難點(diǎn)用方程表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)資源小黑板學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略調(diào)整反思一、揭題認(rèn)標(biāo)，舉例梳理（8分鐘）讓學(xué)生回答，通過討論整理出正確答案二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升（20分鐘）學(xué)生自主練習(xí)1.說出下面的式子哪些是方程，哪些不是，為什么？【板塊一】1.復(fù)習(xí)方程的概

2、念⑴什么是方程？⑵等式與方程有什么關(guān)系？⑶等式性質(zhì)一的內(nèi)容是什么？2.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系（小黑板）⑴與4的和等于40.⑵60減去某一個(gè)數(shù)的結(jié)果是20.⑶X的3倍等于40。【板塊二】　20＋17=3712－Y=4a＋12=3521－b＜14x=14＋2316＋a=27＋b2.解方程X＋125=370520＋X=710X－4.9=6.4120－X=257.8＋X=2.5X＋8.5=12集體訂正，幫有錯(cuò)的同學(xué)分析錯(cuò)誤原因，使其明白。3.完成第6頁第7題學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答，讓學(xué)生說說是怎樣想的。4.完成第6頁第9題先由學(xué)生獨(dú)立完成。5.完成第6頁第8題學(xué)

3、生獨(dú)立完成，指名板演。6.完成第6頁第12題學(xué)生讀題后獨(dú)立思考解決問題的方法。小組內(nèi)交流、全班交流。三、當(dāng)堂檢測，評(píng)價(jià)反思（12分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成第6頁的第10、11題。1.讓學(xué)生說出解答的理由。2.學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生板演，選3題讓學(xué)生說說想的過程。3.使學(xué)生明白：根據(jù)等式的性質(zhì)是含有未知數(shù)的一邊只剩下未知數(shù)，就能很快知道最后的結(jié)果。4.指名學(xué)生說：錯(cuò)在哪里，幫他分析一下，可能是什么原因造成的？怎樣改正，我們?cè)谧鲱}時(shí)要注意一些什么？5.集體訂正，分析錯(cuò)誤原因。6.只要學(xué)生說出的方法是有道理的，教師都要給于肯定。【板塊三】1.做完后，采取自批、同桌互批等

4、方式校對(duì)作業(yè)。然后集體交流反饋.