等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)教案7.doc

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1、等式與方程練習教學內(nèi)容課本第6頁練習一第7～12題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標1.知識目標：通過練習，使學生體會方程的含義。2.能力目標：進一步理解等式的性質(zhì)，能根據(jù)等式的性質(zhì)正確地解方程。3.情感目標：培養(yǎng)學生自覺檢驗的良好學習習慣。教學重點進一步理解并掌握方程的概念、等式的性質(zhì)，解簡單的方程。教學難點用方程表示數(shù)量關(guān)系。教學資源小黑板學程設(shè)計導航策略調(diào)整反思一、揭題認標，舉例梳理（8分鐘）讓學生回答，通過討論整理出正確答案二、多層練習，內(nèi)化提升（20分鐘）學生自主練習1.說出下面的式子哪些是方程，哪些不是，為什么？【板塊一】1.復習方程的概

2、念⑴什么是方程？⑵等式與方程有什么關(guān)系？⑶等式性質(zhì)一的內(nèi)容是什么？2.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系（小黑板）⑴與4的和等于40.⑵60減去某一個數(shù)的結(jié)果是20.⑶X的3倍等于40。【板塊二】　20＋17=3712－Y=4a＋12=3521－b＜14x=14＋2316＋a=27＋b2.解方程X＋125=370520＋X=710X－4.9=6.4120－X=257.8＋X=2.5X＋8.5=12集體訂正，幫有錯的同學分析錯誤原因，使其明白。3.完成第6頁第7題學生獨立完成后指名回答，讓學生說說是怎樣想的。4.完成第6頁第9題先由學生獨立完成。5.完成第6頁第8題學

3、生獨立完成，指名板演。6.完成第6頁第12題學生讀題后獨立思考解決問題的方法。小組內(nèi)交流、全班交流。三、當堂檢測，評價反思（12分鐘）學生獨立完成第6頁的第10、11題。1.讓學生說出解答的理由。2.學生獨立完成，指名學生板演，選3題讓學生說說想的過程。3.使學生明白：根據(jù)等式的性質(zhì)是含有未知數(shù)的一邊只剩下未知數(shù)，就能很快知道最后的結(jié)果。4.指名學生說：錯在哪里，幫他分析一下，可能是什么原因造成的？怎樣改正，我們在做題時要注意一些什么？5.集體訂正，分析錯誤原因。6.只要學生說出的方法是有道理的，教師都要給于肯定?！景鍓K三】1.做完后，采取自批、同桌互批等

4、方式校對作業(yè)。然后集體交流反饋.