《種瓜得瓜種瓜得“樂”》教學(xué)反思.doc

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1、《種瓜得瓜種瓜得“樂”》教學(xué)反思兒童的品德培植與人格健全源于他們對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟。本課設(shè)計(jì)我主要從學(xué)生自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受“勞動(dòng)者的辛苦”，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)者的敬愛之情。我很重視引導(dǎo)孩子們體會(huì)每一粒糧食的來之不易，感受農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，鼓勵(lì)孩子們參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)。我還將我家在菜地上種的菜拍了照片和同學(xué)們分享。這就是我想要的效果——讓孩子們親自嘗試種一種，體會(huì)在自己的呵護(hù)下植物的變化，欣賞植物生命的美妙。感受照顧呵護(hù)的艱辛。體驗(yàn)栽種植物帶來的滿足感。體會(huì)勞動(dòng)成果帶來的樂趣和成就感?！前?，老師有了自己親身的體驗(yàn)和真切的情感，才能夠感染學(xué)生，學(xué)生方可

2、循著你的思想到達(dá)你想要他們到的地方去。