《種瓜得瓜種瓜得“樂”》教學反思.doc

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1、《種瓜得瓜種瓜得“樂”》教學反思兒童的品德培植與人格健全源于他們對生活的認識、體驗和感悟。本課設計我主要從學生自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受“勞動者的辛苦”，激發(fā)學生對勞動者的敬愛之情。我很重視引導孩子們體會每一粒糧食的來之不易，感受農(nóng)民勞動的艱辛，鼓勵孩子們參與農(nóng)業(yè)勞動體驗。我還將我家在菜地上種的菜拍了照片和同學們分享。這就是我想要的效果——讓孩子們親自嘗試種一種，體會在自己的呵護下植物的變化，欣賞植物生命的美妙。感受照顧呵護的艱辛。體驗栽種植物帶來的滿足感。體會勞動成果帶來的樂趣和成就感?！前?，老師有了自己親身的體驗和真切的情感，才能夠感染學生，學生方可

2、循著你的思想到達你想要他們到的地方去。