提高自身修養(yǎng)-不斷完善自己.doc

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1、提高自身修養(yǎng)不斷完善自己學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,我受益匪淺。作為一名中學(xué)教師,只有了解了對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn),才能在這個(gè)崗位上提高自身修養(yǎng),不斷完善自己,才能夠最大限度的為學(xué)生教授更多的專業(yè)或者業(yè)余知識(shí)。重新審視自己覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面提高:首先,要愛(ài)崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?

2、這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),做到厚積薄發(fā),精益求精,時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》等法律法規(guī),嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō):“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師,才能尊重、陶冶學(xué)生的個(gè)性,而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師,他培養(yǎng)的學(xué)生也無(wú)任何個(gè)性特色?!钡谌?,要奉獻(xiàn)愛(ài)心。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”

3、無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更要付出特殊的關(guān)愛(ài),切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)生活中,一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,我要關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生道德生活和人格的養(yǎng)成。真正做到以學(xué)生為本。第四,要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的

4、,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友。第五,教師要有終身學(xué)習(xí)的能力。教師要向?qū)W生傳授正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,尤其是學(xué)習(xí)的能力,以便使學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后能成為承擔(dān)一定責(zé)任的合格人才。所以作為教師的我要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,才能勝任自己的工作。我將不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教育理論,心理學(xué)等方面的知識(shí),使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,適應(yīng)新的教育形勢(shì)。在今后的教學(xué)工作及日常生活中,我會(huì)時(shí)時(shí)以《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求自己,做一名優(yōu)秀

5、的中學(xué)教師!

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