多維—多項歸因量表.doc

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1、多維度——多歸因量表之學業(yè)成就部分題號題項完全不符合比較不符合不確定比較符合完全符合1如果我得了差分數(shù)，通常我會認為主要原因是我在這門課上沒有努力用功012342要是我得了低分，那么我會懷疑自己的學業(yè)能力。012343有幾次我在某門功課上得了高分，這是因為老師的打分標準太松012344有時我考試成功要靠一點運氣012345就我而言，我所取得的好分數(shù)全部來自我的努力012346取得好成績最重要的因素是我的學習能力012347根據(jù)我的經(jīng)驗，一旦一個老師認定你是個差勁的學生，那么你的作業(yè)很容易得到比其他人低的分數(shù)012348我的有些差成績部分

2、原因可能是由于運氣不好012349如果我在學校做的不如期望的那么好，多半是因為我不夠努力0123410要是我沒學好某門課程，很可能是因為我缺乏這方面的技巧0123411有一些課我之所以能取得好成績，只能證明這些課比別的課容易0123412我感到我的一些高分在很大程度上要靠機遇因素，如考試中恰巧出現(xiàn)了我會的問題0123413當我取得了好成績，那都是因為我用功學習了那門課0123414我覺得我成績好，反映了我的學業(yè)能力強0123415在那些老師講得枯燥的課程中，我常常得到低分數(shù)0123416我的功課分數(shù)低，有時我會認為自己僅僅是不走運012

3、3417成績不好提示我不夠努力用功0123418如果我得了低分，我會認為自己沒有能力學好這些課程0123419有時我能取得好成績，只不過是因為這門課的內(nèi)容容易學0123420有時我覺得不得不為自己所取得的好成績而感到慶幸0123421假如我肯努力，我就能克服通向學業(yè)成功之路上的任何障礙0123422如果我取得好成績，那全靠我的學習能力強0123423在我看來，我在有些課上成績差，只說明了那些老師打分實在太緊0123424我得到的低分有些可能是運氣不好，即在不適當?shù)臅r間學了不適合的課01234其中能力部分包含6、14、22、2、10、18

4、背景部分包含3、11、19、7、15、23努力部分包含5、13、21、1、9、17運氣部分包含4、12、20、8、16、24每個部分前三題是成功的歸因，后三題是失敗的歸因。大學生學業(yè)興趣問卷