多維—多項(xiàng)歸因量表.doc

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1、多維度——多歸因量表之學(xué)業(yè)成就部分題號(hào)題項(xiàng)完全不符合比較不符合不確定比較符合完全符合1如果我得了差分?jǐn)?shù)，通常我會(huì)認(rèn)為主要原因是我在這門(mén)課上沒(méi)有努力用功012342要是我得了低分，那么我會(huì)懷疑自己的學(xué)業(yè)能力。012343有幾次我在某門(mén)功課上得了高分，這是因?yàn)槔蠋煹拇蚍謽?biāo)準(zhǔn)太松012344有時(shí)我考試成功要靠一點(diǎn)運(yùn)氣012345就我而言，我所取得的好分?jǐn)?shù)全部來(lái)自我的努力012346取得好成績(jī)最重要的因素是我的學(xué)習(xí)能力012347根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一旦一個(gè)老師認(rèn)定你是個(gè)差勁的學(xué)生，那么你的作業(yè)很容易得到比其他人低的分?jǐn)?shù)012348我的有些差成績(jī)部分

2、原因可能是由于運(yùn)氣不好012349如果我在學(xué)校做的不如期望的那么好，多半是因?yàn)槲也粔蚺?123410要是我沒(méi)學(xué)好某門(mén)課程，很可能是因?yàn)槲胰狈@方面的技巧0123411有一些課我之所以能取得好成績(jī)，只能證明這些課比別的課容易0123412我感到我的一些高分在很大程度上要靠機(jī)遇因素，如考試中恰巧出現(xiàn)了我會(huì)的問(wèn)題0123413當(dāng)我取得了好成績(jī)，那都是因?yàn)槲矣霉W(xué)習(xí)了那門(mén)課0123414我覺(jué)得我成績(jī)好，反映了我的學(xué)業(yè)能力強(qiáng)0123415在那些老師講得枯燥的課程中，我常常得到低分?jǐn)?shù)0123416我的功課分?jǐn)?shù)低，有時(shí)我會(huì)認(rèn)為自己僅僅是不走運(yùn)012

3、3417成績(jī)不好提示我不夠努力用功0123418如果我得了低分，我會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有能力學(xué)好這些課程0123419有時(shí)我能取得好成績(jī)，只不過(guò)是因?yàn)檫@門(mén)課的內(nèi)容容易學(xué)0123420有時(shí)我覺(jué)得不得不為自己所取得的好成績(jī)而感到慶幸0123421假如我肯努力，我就能克服通向?qū)W業(yè)成功之路上的任何障礙0123422如果我取得好成績(jī)，那全靠我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)0123423在我看來(lái)，我在有些課上成績(jī)差，只說(shuō)明了那些老師打分實(shí)在太緊0123424我得到的低分有些可能是運(yùn)氣不好，即在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)了不適合的課01234其中能力部分包含6、14、22、2、10、18

4、背景部分包含3、11、19、7、15、23努力部分包含5、13、21、1、9、17運(yùn)氣部分包含4、12、20、8、16、24每個(gè)部分前三題是成功的歸因，后三題是失敗的歸因。大學(xué)生學(xué)業(yè)興趣問(wèn)卷