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1、談體育教師的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容提要:人們通常所說的“素養(yǎng)”，也稱素質(zhì)或修養(yǎng)，是人們在思想、知識、藝術(shù)等方面的一定水平。老師職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校和社會對提出的特定要求。特別是我們體育教師由于教育教學(xué)工作的特殊性和教學(xué)環(huán)境所不同，其職業(yè)素養(yǎng)更應(yīng)該...人們通常所說的“素養(yǎng)”，也稱素質(zhì)或修養(yǎng)，是人們在思想、知識、藝術(shù)等方面的一定水平。老師職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校和社會對提出的特定要求。特別是我們體育教師由于教育教學(xué)工作的特殊性和教學(xué)環(huán)境所不同，其職業(yè)素養(yǎng)更應(yīng)該注重解決好幾個以下方面的問題。一、職業(yè)道德素養(yǎng)職業(yè)道德是一定職業(yè)生活和職業(yè)關(guān)系對人的道德要求，是從事一定職業(yè)的人在工作和
2、勞動中所應(yīng)遵循與他人的職業(yè)活動相適應(yīng)的行為規(guī)范。體育教師的職業(yè)道德是整個道德品質(zhì)的重要組成部分。學(xué)校體育教師職業(yè)道德的特殊性就反映在其職業(yè)道德的內(nèi)容，主要有兩個方面。（一）熱愛教育事業(yè)，獻身體育事業(yè)為重。一個選擇了學(xué)校體育教師職業(yè)的工作者，首先要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，這是對學(xué)校體育教師最基本的職業(yè)道德要求，也是我們作為體育教師必須具備的最基本的職業(yè)道德品質(zhì)。教師的勞動對象就是學(xué)生，學(xué)生是客觀存在中最復(fù)雜的存在。體育教師要識識掌握和改變他的勞動對象，所要付出的勞動量是無法估量的，特別是體育教師的辛勤勞動更是繁重的。他同樣在體育教學(xué)過程中，把
3、學(xué)生的身體鍛煉和社會責任感聯(lián)系起來，教育學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，樹立群體意識，培養(yǎng)組織性、紀律性、集體榮譽感和經(jīng)常鍛煉身體的興趣和習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生的個性，鍛煉意志，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神；培養(yǎng)文明行為陶冶學(xué)生美的情操。這說明體育教師對于體育工作也是表現(xiàn)出忘我的獻身精神，這種職業(yè)道德對取得卓越的教育教學(xué)效果發(fā)揮著很大的調(diào)節(jié)作用。（二）以身作則，為人師表。以身作則是一個教師的優(yōu)秀品質(zhì)，也是我們作為體育教師最基本的道德規(guī)范。所謂以身作則，就是用自己的實際行為他人作出表率。體育教師要為人師表，在體育教學(xué)實踐中既要“言教”，也要“身教
4、”，但最重要的還是“身教”為重?？鬃釉弧捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。我們作為體育教師必須做到言教與身教相結(jié)合，時時處處以一個良好的體育教師道德言行來教體育和影響學(xué)生。體育教師要教好學(xué)生，首先自己要勤學(xué)苦練不止，“學(xué)而不厭”。面對世紀挑戰(zhàn)終身教育的教育新潮流要不斷提高自己專業(yè)知識和體育理論知識運動技術(shù)水平，精益求精，不斷挑戰(zhàn)自我。體育教師要樹立自己的威信，要對學(xué)生有影響力。就要全方位地重視自我形象，擴在知識面，提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，在工作和日常生活中平易近人。眾所周知，體育教師職業(yè)具有很強的個體性和獨特性，這是客觀事實。但一個國家和一個同
5、族的強盛，人民的健康質(zhì)量，人的道德精神很重要。在豐富多彩的體育教學(xué)的過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和優(yōu)秀的作風(fēng)，真正做到以人為本，滿足學(xué)生的需求，這就是尊重學(xué)生的主體性體現(xiàn)。愛崗敬業(yè)，事業(yè)為重，明禮誠信，敬業(yè)奉獻的基本師德規(guī)范精神。體育教師只有在學(xué)校這個集體中才能發(fā)揮個人的才干和特長，把自己的體育知識、技術(shù)、技能獻給教育事業(yè)和教育對象，使學(xué)校的育人功能得到充分的發(fā)揮。二、技能培養(yǎng)體育教師的技能素養(yǎng)規(guī)定并反映著教師的能力性質(zhì)和組織教學(xué)、組織訓(xùn)練和學(xué)校各種體育活動以及教師技術(shù)水平的體現(xiàn)。能使體育教師在教育教學(xué)活動中發(fā)揮其最佳工作效能。教師言行儀表，特別是體育教
6、師的形象、語言、教態(tài)和運動技術(shù)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)鍛煉的熱情。作為一名體育教師既要莊重嚴肅，又要精神活潑體現(xiàn)出職業(yè)的特點—健康而有朝氣。為此，很有必要不斷對體育教師的技能上完善自我的素養(yǎng)，技能素養(yǎng)主要以下兩個方面體現(xiàn)：（一）知識素質(zhì)面對21世紀，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的新形勢，對我們做老師的特別是體育教師知識和綜合素質(zhì)提出了新的更高的要求，那么什么樣的教師才是合格的人民教師呢？現(xiàn)代化教育手段具備的基礎(chǔ)文化知識、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技術(shù)等。這一素養(yǎng)乃是我們體育教師知識素養(yǎng)的根基，是體育教師掌握專業(yè)學(xué)科知識和應(yīng)用學(xué)科知識的
7、基礎(chǔ)。這方面的知識廣深，才有可能更好地掌握專業(yè)學(xué)科知識和應(yīng)用學(xué)科的知識。因為基本功扎實，才能有較強的適應(yīng)性，才能不斷地接受21世紀新挑戰(zhàn)，為現(xiàn)代化教育手段發(fā)展提供更有利的條件。所以，強調(diào)奠定更加寬厚的專業(yè)技術(shù)水平，理論基礎(chǔ)知識，正是為了適應(yīng)當代科技發(fā)展的需要，也正是現(xiàn)代教師知識素養(yǎng)的特點之一。（二）能力素養(yǎng)能力素養(yǎng)是教師完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)工作的條理性，系統(tǒng)性的重要條件，也是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。因此，要求體育教師具有對體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、體育各項組織工作和學(xué)校各項體育競賽組織及調(diào)控學(xué)校體育工作管理的基本能力；組織和協(xié)調(diào)各方面工作基本能力；對
8、學(xué)生課堂教學(xué)進行思想品德教育的基本素質(zhì)等。在工作中體育教師如能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和主動性，
