廢墟的召喚課件.ppt

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1、圓明園圓明園圓明園圓明園廢墟的召喚抒情散文作者:宗璞作者簡介:宗璞,現(xiàn)代女作家。原名馮鐘璞.原籍河南省唐河縣.1928年7月生于北京。主要作品有:《弦上的夢》、《三生石》、《宗璞小說散文選》。本文創(chuàng)作于1978年歲末，時值黨的改革開放的號召如春雷般在神州大地回響。因而，本篇的主旨帶有鮮明的時代性。遠(yuǎn)瀛（yíng）觀??甲胄（zhòu）?充塞（sè）碣（jié）石??囁（niè）嚅（rú）迤邐（yǐ?lǐ）窸窣（xī?sū）莽蒼蒼：郊野蒼茫廣大的景色。奇恥大辱：難以想象的極大的恥辱。若無其事：就像沒有那么一回事一樣。形容遇事鎮(zhèn)定，不動聲色；悵然：形容悶悶不樂或失望的樣子

2、。如泣如訴：像在哭泣，又像在訴說。形容聲音凄切哀怨。慷慨激昂：形容說話時滿懷正氣、情緒、語調(diào)激動昂揚(yáng)。囁嚅：吞吞吐吐，想說又停止。瞬息萬變：形容短時間內(nèi)就發(fā)生很多變化。迤邐：曲折連綿。窸窣：擬聲詞，形容細(xì)小的聲音。憑吊：對著遺跡懷念舊事。聽讀課文-廢墟的召喚整理課文的寫作思路：第一部分（1——3段）作者對圓明園廢墟進(jìn)行整體描繪，突出其凝固、停滯的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出作者的憂患和惆悵，抒發(fā)了作者渴望更新、渴望變革的激情。第二部分（4——10段）作者直抒胸臆，號召人們留下來，改造這凝固的歷史。突出作者開始醞釀?wù)賳?、期待召喚、召喚意義及召喚喜悅心情。第三部分（11——19段）作者通

3、過我與年輕人對話，由前面自我情感的直接表達(dá)，轉(zhuǎn)而對全社會呼喚尤其是對青年人的呼喚。第四部分（20、21段）篇末點(diǎn)題，表明全文主旨，天下興亡，匹夫有責(zé)。雨果筆下的圓明園是怎樣的？宗璞筆下的圓明園是怎樣的？神奇壯麗的奇跡凝固停滯的廢墟描寫這些廢墟運(yùn)用了哪些修辭手法？分別舉些例子分析分析。“這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只。比喻。---生動形象地寫出廢墟的凝固停滯，表達(dá)作者面對圓明園廢墟時的憂患和惆悵，隱含著一個舊時代的結(jié)束，一個新時代的開始?！岸盏男标枱o力地照在這一片田野上。”擬人---寫出了圓明園的凄愴和寂寥?！斑h(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，依然寂寞地站著，顯

4、得四周那樣空蕩蕩，那樣無依無靠?！魺o其事地停泊著?！睌M人---寫出圓明園廢墟凝固、停滯的現(xiàn)狀，顯示出悲愴氣氛。近日，從浙江橫店集團(tuán)傳出消息，該集團(tuán)將籌資200億元，耗時五年在橫店再造這個舉世聞名的“萬園之園”，初步規(guī)劃占地面積350公頃，與圓明園一般大小。于是，斷瓦殘?jiān)膱A明園是否需要復(fù)建、能否成功復(fù)建等問題在業(yè)內(nèi)引發(fā)熱議。思考？中心：本文通過對圓明園荒蕪景象的描寫，在憑吊歷史的同時，抒發(fā)了內(nèi)心渴望更新、渴望變革的激情，號召每一個有志之士都投入到時代的大變革和百廢待興的建設(shè)浪潮中去。