語文活動教學(xué)課件.docx

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1、第一單元語文活動1教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生識記形聲字。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把句子寫具體。3.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟，在讀中思考。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：識記字形。難點：在讀中思考。教學(xué)準(zhǔn)備：相片。教學(xué)安排：1課時。教學(xué)過程：一、萬花筒。1.學(xué)生自讀并觀察生字的特點。2.學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的生字特點。3.同桌互相檢查生字的認(rèn)讀情況。4.學(xué)生自由讀、指名讀。5.自己也寫一些帶有這些偏旁的字。二、我能選。1.先自由地讀句子，再比一比。2.找出每組句子有什么不同。3.再讀句子，看誰讀得好。4.給你最

2、喜歡的句子加上一顆星。三、我能說。1.讀前面的句子，老師要簡要說說什么是比喻句子。2.說說每句把什么比作什么，這樣有什么好處。3.試著寫兩句話。4.指名讀自己寫的句子。四、百寶箱。1.古代的孩子做些什么呢？現(xiàn)在我們不要讀一首清代詩人袁枚寫的《所見》。2.教師范讀。3.小結(jié)：短短二十個把字，就把一位放牛捉蟬的孩子的外貌，姿勢、環(huán)境、神情勾畫得生動傳神，躍然紙上，請大家各自試試讀一讀，不認(rèn)識的字根據(jù)拼音拼讀一下，模仿老師的樣子，讀準(zhǔn)韻律。4.朗讀比賽。5.競賽背誦。為先背出的學(xué)生發(fā)獎品。五、大舞臺。1.出示相片，老師有聲有色地講一

3、個與相片有關(guān)的故事。2.指名上臺講與相片有關(guān)的故事。教學(xué)后記：