小說閱讀的解題指導(dǎo).doc

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1、小說閱讀的解題指導(dǎo)1.整體感知內(nèi)容，把握小說情節(jié)情節(jié)是小說的要素之一，人物形象的塑造、人物性格的展現(xiàn)與演變，都是在情節(jié)發(fā)展中完成的，小說的主題、作者的思想傾向也都是在情節(jié)發(fā)展的過程中逐漸清晰起來的。所以，閱讀小說首先要感知作品內(nèi)容，弄清楚故事發(fā)生的時間、地點、起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有哪些矛盾，這些矛盾又是怎樣解決的，等等。讀《祝?！罚瑧?yīng)該透過其“倒敘”的外在結(jié)構(gòu)形式，理順祥林嫂生活的軌跡，即初到魯鎮(zhèn)—再到魯鎮(zhèn)—淪為乞丐—在痛苦中死去，并結(jié)合她的外貌、心理、精神的變化，這樣小說的內(nèi)容就會了然于胸了。2.分析人物形象，理解作品主題一般情況下，理順、理清

2、了情節(jié)，大腦中對人物形象會有一個概括、籠統(tǒng)的印象；要讓這個印象清楚、明晰、具體起來，還需要對小說中的具體描寫，結(jié)合人物所處的社會環(huán)境，做由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的合理的分析與推斷。比如分析祥林嫂這一形象時，要注意如下幾個問題：祥林嫂初到魯鎮(zhèn)只是“整天的做”“食物不論，力氣是不錯的”說明了什么？祥林嫂被強(qiáng)迫改嫁時“鬧”得出格，怎樣理解？祥林嫂為什么要花那么大的代價去捐門檻？捐門檻后祥林嫂有哪些變化？如何認(rèn)識祥林嫂臨死前的疑問？思考這些問題的過程其實就是走進(jìn)人物內(nèi)心世界、準(zhǔn)確把握人物思想性格特征的過程。比如第一個問題，不能只是簡單地理解為表現(xiàn)了祥林嫂的勤勞

3、，還應(yīng)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，從祥林嫂逃離婆家到魯鎮(zhèn)這一“背景”來分析，其實她是想用拼命地勞作來讓自己忘掉過去的經(jīng)歷，有很多的“麻醉自己”的成分。而祥林嫂被迫改嫁時的“反抗”也不是“勇敢”地表現(xiàn)，其實仍是貞節(jié)觀念在起作用，她是不會有諸如人的權(quán)利與尊嚴(yán)的意思的。《祝?！凡皇菫榱吮憩F(xiàn)祥林嫂的“勤勞”和“勇敢”，而是寫出了一個舊中國不能掌握自己命運(yùn)、被迫害、被踐踏的女性的悲慘命運(yùn)。理順情節(jié)、把握人物形象，同時結(jié)合環(huán)境描寫及寫作背景，就可以對作品的主題有比較清晰的透析。《祝?！吠ㄟ^祥林嫂的悲劇，尤其是對祥林嫂所生活的社會環(huán)境——風(fēng)俗、觀念及她身邊的人有意無意的“殘害”

4、的具體描寫，再現(xiàn)了封建禮教是如何一步步吞噬勤勞、本分的祥林嫂的，從而揭露封建禮教吃人的本質(zhì)。3.運(yùn)用想象推斷，合理填充“空白”任何一篇（部）優(yōu)秀的小說都會給讀者留下巨大的“空白”，讀者的想象和推斷，能夠豐富小說的思想和藝術(shù)內(nèi)涵，這也是文學(xué)鑒賞的魅力所在。揣摩作品的語言與藝術(shù)上的“精妙”，是小說閱讀不可或缺的一環(huán)。如謀篇布局、遣詞造句、錘煉語言、對比襯托、側(cè)面描寫等，細(xì)細(xì)品味，才能咂摸出文學(xué)的韻味來。如魯四老爺?shù)摹翱蓯?，然而”，阿Q刑場上的畫圈，曹操花容道上的“三笑”，葛朗臺的臨終一“抓”與“囑咐”，真是耐人尋味，咀嚼不盡。如果能將這些凝縮的精華“泡”

5、開，你就找到進(jìn)入文學(xué)鑒賞的門徑了。4.組織答案的具體方法（1）引述。指題目的答案就是原文中的某一詞語、短語或句子，只要把原文引述下來，寫在規(guī)定的答案處就行了。如填空題。（2）整合。是在弄懂題意的基礎(chǔ)上，先確定答案的范圍，再篩選出相關(guān)的語言信息，然后依據(jù)題目要求，對相關(guān)的語言信息實施重組。（3）概括。是指根據(jù)題意，確定了答題的范圍，但不能用文中現(xiàn)成的語言作答，必須用自己的語言加以概括。（4）推斷。是在答題時，充分運(yùn)用材料信息，從一定角度切入選項，從而推斷出準(zhǔn)確答案。