如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題.doc

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1、如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題通過分析近段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的答題以及對(duì)高考試卷的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解答生物試卷簡單題部分失分比較嚴(yán)重。而生物高考大綱提出了如下要求“……能應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語，正確闡述基本事實(shí)、概念、規(guī)律、原理和方法”，“正確理解、分析文字、圖解、圖、表格等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義，并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)基本事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，“……能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理?！苯陙?，高考對(duì)考生的語言能力要求越來越高，而學(xué)生在組織語言進(jìn)行規(guī)范答題的能力越來越低，二者的矛盾越來越大。因此，如何提高學(xué)生規(guī)范答題是擺在我們生物教學(xué)工作者面前的一個(gè)亟待解決的問題。一、常見

2、問題簡析1、答非所問答非所問是指學(xué)生的答案和題目中所問的問題根本不相符。例1：在初生蝌蚪或幼小植物內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)調(diào)降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)調(diào)升高，對(duì)這種現(xiàn)象的全面解釋是：??????????????????。[簡析]：很多同學(xué)的錯(cuò)誤答案就是：新陳代謝的速度隨自由水比例的增大而增大。而根據(jù)題目的信息，所要求回答的問題是“新陳代謝的速度為什么會(huì)隨自由水比例的增大而增大”，要考生給出其全面解釋。而學(xué)生的回答僅僅是提練了題目所說的現(xiàn)象。所以正確答案應(yīng)該是：自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。2、畫蛇添足畫蛇添足是指學(xué)生本來已

3、經(jīng)寫出了正確答案，但是又在其基礎(chǔ)上另外寫上一些話，導(dǎo)致答題不規(guī)范而失分。例2：如果人體內(nèi)甲狀腺激素過高，則有氧呼吸的速度會(huì)加快，這是因?yàn)椋???????????????????。[簡析]：很多考生看見就不假思索地寫出了甲狀腺甲狀腺激素的全部功能：甲狀腺激素能夠促進(jìn)新城代謝，可加快物質(zhì)的氧化分解，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。而實(shí)際上題干信息根本沒涉及到甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用，故后面甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響純屬畫蛇添足。3.不能抓住要點(diǎn)，審題能力差試題大多文字簡潔，考查目標(biāo)明確，但不好好推敲，就抓不住要點(diǎn)。例3：判斷有絲分裂的前期的理由：???????

4、?????????????????。[簡析]：考生往往就寫出“膜仁消失現(xiàn)兩體”“或核膜、核仁消失”的答案。對(duì)于有絲分裂前期有很多特征出現(xiàn)，其中最主要特征是細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化，所以我們答題要抓住重點(diǎn)。很多同學(xué)寫了很多，但是就是沒有提到“染色體”的變化，答題沒有答到要點(diǎn)上也是沒有分的。正確答案：出現(xiàn)染色體，且散亂分布在細(xì)胞內(nèi)。例4：有人提出大量引種水花生，水葫蘆可以抑制藻類和水草瘋長。你認(rèn)為這樣會(huì)引起哪些不良的后果？[簡析]：這題具有開放性，考生只要圍繞重點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可；但是絕大多數(shù)的考生不能夠注意到“哪些”，只答出一點(diǎn)，并在一點(diǎn)上反復(fù)闡述。4.概念不清楚，表達(dá)不準(zhǔn)確生物學(xué)基本概念，原理掌握

5、得不夠準(zhǔn)確，如效應(yīng)T細(xì)胞與T細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞與B細(xì)胞等區(qū)分不清，語言表達(dá)能力差，不會(huì)精確的使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語或出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象。例5：人的心肌含水量79%，血液含水量82%，二者含水量相差不多，可在形態(tài)上差異很大，前者是固態(tài)，后者是液態(tài)，你對(duì)此的解釋是：???????????????????????????????????[簡析]：考生往往會(huì)寫：心肌主要含結(jié)合水，血液主要含自由水。這種說法是錯(cuò)誤的，不論在何種細(xì)胞中，結(jié)合水只占細(xì)胞總水量的4.5%.所以說心肌中主要含結(jié)合水是表達(dá)上的錯(cuò)誤.正確答案：心肌結(jié)合水與自由水的比例較大，后者較小。例6：若將真核基因在原核基因中表達(dá),對(duì)該目的基因的基

6、本要求是:????????????????。[簡析]：該題要求答出除去目的基因的內(nèi)含子這層意思.很多考生不能夠準(zhǔn)確表達(dá).5.關(guān)鍵字寫錯(cuò)在回答生物簡答題時(shí)如果專業(yè)術(shù)語用詞寫錯(cuò)，也會(huì)失分。如將“必需氨基酸”寫成“必須氨基酸”，將“氨基酸”寫成“銨基酸”，“紡錘絲的牽引”寫成“紡錘絲的遷徙”，“蒸騰”寫成“增騰”等。二、答題不規(guī)范的具體表現(xiàn)：?1．自我感覺時(shí)間緊，考試時(shí)答題慌亂，顧不上規(guī)范和整潔。其實(shí)，只要會(huì)做，哪一科時(shí)間都?jí)蛴谩?．步驟跳躍性太大。解題過程因果關(guān)系混亂。3．答題不分層次，缺乏條理，不分點(diǎn)答題，想起什么寫什么。寫了一大片，判卷老師找不到得分點(diǎn)。4．字太大或太小，行距過大或過小，整

7、體不美觀。5．畫圖不規(guī)范，沒有必要的文字說明。6．不在指定位置答題，解題過程寫在邊框之外。7．用藍(lán)色筆答題，不用2B鉛筆涂卡。8．不用規(guī)定的方法修正文字或符號(hào)。9．涂改較重，形成黑團(tuán)。用膠帶粘附答題紙。?10．解題過程不用學(xué)科術(shù)語。符號(hào)寫的不規(guī)范。個(gè)別方程式結(jié)構(gòu)不完整。答題時(shí)語句不通順，有時(shí)還有錯(cuò)別字。11．理科考卷只列公式，缺少必要的文字說明。三、如何糾正自己考場(chǎng)答題不規(guī)范的陋習(xí)？針對(duì)上述情況須注意以下幾點(diǎn)：1．重視書