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1、班組安全風(fēng)險(xiǎn)管理與班組建設(shè)培訓(xùn).企業(yè)與班組管理通用知識(shí)班組安全風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)價(jià)技術(shù)安全風(fēng)險(xiǎn)管理控制技術(shù)安全風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)管理體系安全品牌文化與本質(zhì)安全班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及補(bǔ)充知識(shí)1企業(yè)與班組管理通用知識(shí)企業(yè)與班組管理通用知識(shí)戴明(WilliamEdwardsDeming)戴明博士于1900年10月4日生于美國(guó)愛荷華州(SiouxCity,IA)，1921年從懷俄明大學(xué)(Univ.ofWyoming)畢業(yè)后繼續(xù)前往科羅拉多大學(xué)進(jìn)修，并于1925年修得數(shù)學(xué)與物理碩士，最后于1928年取得耶魯大學(xué)的
2、物理博士學(xué)位。1950年應(yīng)聘去日本講學(xué)，并將其報(bào)酬捐出，而后幾乎每年都赴日繼續(xù)指導(dǎo)，奠定了日本企業(yè)界良好的質(zhì)量管理基礎(chǔ)。企業(yè)與班組管理通用知識(shí)質(zhì)量意識(shí)市場(chǎng)調(diào)查（行動(dòng)）A設(shè)計(jì)P（計(jì)劃）銷售C（檢討）D（執(zhí)行）制造企業(yè)與班組管理通用知識(shí)讓我們關(guān)注一個(gè)詞：管理管理：至今無(wú)明確答案。管理……是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo)，對(duì)組織資源和組織活動(dòng)（環(huán)境）有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。管理的含義：4其目的是有效地達(dá)到組織目標(biāo)（有效率）；5其對(duì)象是組織的資源和組織的活動(dòng)。1是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng)；2是一個(gè)動(dòng)
3、態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程；3是圍繞一個(gè)共同目標(biāo)進(jìn)行的；企業(yè)與班組管理通用知識(shí)計(jì)劃是對(duì)未來(lái)行為所作的安排。計(jì)劃是管理的首要職能明確目標(biāo)；優(yōu)化資源；制定政策、程序；以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介1計(jì)劃企業(yè)與班組管理通用知識(shí)決策是針對(duì)預(yù)期目標(biāo)，在一定條件的約束下，從諸多方案中選擇一個(gè)方案并付諸實(shí)施。決策由輸入、處理、輸出和反饋四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成?，F(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，企業(yè)管理重在經(jīng)營(yíng)，而經(jīng)營(yíng)的核心是決策。決策貫穿于管理的全過(guò)程。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介2決策企業(yè)與班組管理通用知識(shí)組織是具有一定目標(biāo)、按照一定原則成立
4、、有秩序的人事綜合體。組織由目標(biāo)、部門、關(guān)系三個(gè)基本要素構(gòu)成。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介3組織企業(yè)與班組管理通用知識(shí)人事是組織根據(jù)任務(wù)需要，通過(guò)選拔、培訓(xùn)、開發(fā)等活動(dòng)為組織各部門、各崗位配備合適人選的活動(dòng)。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介4人事企業(yè)與班組管理通用知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)是在組織中，為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過(guò)程。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介5領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)與班組管理通用知識(shí)激勵(lì)是人的需要和動(dòng)機(jī)得到強(qiáng)化的心理狀態(tài)。激勵(lì)可以充分挖掘人的潛力；激發(fā)人的創(chuàng)造性；
5、增強(qiáng)人的主動(dòng)性。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介6激勵(lì)企業(yè)與班組管理通用知識(shí)控制是組織在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)既定的組織目標(biāo)而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾正偏差等管理活動(dòng)的統(tǒng)稱。控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃（計(jì)劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)）。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介7控制企業(yè)與班組管理通用知識(shí)協(xié)調(diào)是正確處理組織內(nèi)外各種關(guān)系，為組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從一定意義上講，管理者的任務(wù)就是協(xié)調(diào)關(guān)系。.補(bǔ)充：管理的八大職能簡(jiǎn)介8協(xié)調(diào)企業(yè)與班組管理通用知識(shí)企業(yè)管理及班組管理框架簡(jiǎn)介戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、信息
6、化、5S、精細(xì)化、流程、TPM、績(jī)效、6西格瑪、標(biāo)桿管理、質(zhì)量認(rèn)證、班組管理體系……管理各模塊：戰(zhàn)略、規(guī)劃計(jì)劃、部門建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、班組建設(shè)……企業(yè)與班組管理通用知識(shí)企業(yè)管理及班組管理框架簡(jiǎn)介戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、信息化、5S、精細(xì)化、流程、TPM、績(jī)效、6西格瑪、標(biāo)桿管理、質(zhì)量認(rèn)證、班組管理體系建設(shè)……….管理各模塊：安全管理、生產(chǎn)管理、基礎(chǔ)管理、科學(xué)管理、民主與文化建設(shè)、學(xué)習(xí)型班組…………、企業(yè)與班組管理通用知識(shí)PDCAPDCAAPCD戰(zhàn)略目標(biāo)APCD規(guī)劃體系6西格瑪管理理念5S管理
7、理念學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化全面信息化現(xiàn)代化管理精細(xì)化班組體系管理標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)卓越績(jī)效管理理念績(jī)效或標(biāo)桿三標(biāo)流程優(yōu)化工作標(biāo)準(zhǔn)管理方法是為管理目的服務(wù)的?；?膽商-口頭化點(diǎn)-智商-文字化線-理商-行為化面-情商-理念化體-德商-精神化企業(yè)與班組管理通用知識(shí)卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層”一般企業(yè)看決策層優(yōu)秀企業(yè)看中層卓越企業(yè)看基層！差距基層管理者勝任素質(zhì)能力參差不齊，基本職業(yè)化素養(yǎng)嚴(yán)重匱乏基層組織建設(shè)混亂不堪，員工缺乏歸屬感基層管理體系薄弱，缺乏長(zhǎng)效管理機(jī)制卓越企業(yè)一般企業(yè)穩(wěn)實(shí)固基于人本的基層管理體系，完善、牢
8、固、堅(jiān)不可摧基層管理者自覺、自發(fā)，具有高職業(yè)素養(yǎng)、高效勝任力素質(zhì)、扎實(shí)基本功卓富特色的基層組織建設(shè)，使工作場(chǎng)所成為員工的樂業(yè)福田基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖企業(yè)與班組管理通用知識(shí)我們?cè)俅蚊鞔_其中的知識(shí)點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；A卓越和標(biāo)準(zhǔn)化的互換原理；B企業(yè)和班組管理模塊的一致性原理；C管理工具方法的永久性和通用性；D管理水平的20/80原則和平衡性；E企業(yè)與班組管理通用知識(shí)貫徹安健環(huán)管理理念。完成任務(wù)，實(shí)行目標(biāo)管理、績(jī)效管理。安健環(huán)管理
