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1、一、板書(shū)設(shè)計(jì)的原則1.為教學(xué)目的服務(wù)的原則《美麗的小興安嶺》春：樹(shù)木、雪水、小鹿、木排（生機(jī)）夏：樹(shù)木、霧、陽(yáng)光、草地（茂盛）秋：樹(shù)木、落葉（獻(xiàn)寶）冬：雪花、西北風(fēng)、黑熊、松鼠（雪景）樹(shù)海美麗的大花園巨大的寶庫(kù)（總）（分）（總）2.簡(jiǎn)明扼要的原則我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅葉子：狹長(zhǎng)枝葉：四季常綠顏色：淡色→深色→幾乎發(fā)黑形狀：圓圓的、有刺果滋味：又酸又甜、甜津津樹(shù)《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》3.完整系統(tǒng)條理性原則《望廬山瀑布》：望廬山瀑布（仰望）照——生（遙看）看——掛（近看）飛——下（凝思）疑——落景色壯麗64.啟發(fā)性原則陶罐和鐵罐古代現(xiàn)代鐵銹蝕不
2、堪罐（盛東西）——友好看不起幾千年陶完好無(wú)損《陶罐和鐵罐》：5.針對(duì)性原則《狼牙山五壯士》：（1）如果是以幫助學(xué)生理清課文的層次結(jié)構(gòu)為目的，板書(shū)可作如下設(shè)計(jì)，以把事情的發(fā)展順序，把文章的來(lái)龍去脈，交待得一清二楚。起因：接受任務(wù)引（上山）打引（絕路）打結(jié)果：壯烈獻(xiàn)身跳（懸崖）掩護(hù)繼續(xù)掩護(hù)經(jīng)過(guò)：完成任務(wù)（2）如果教學(xué)目的是為了幫助學(xué)生理解課文是怎樣緊扣一個(gè)“壯”字，處處突出一個(gè)“壯”字，給人留下深刻印象的，板書(shū)又可作這樣的設(shè)計(jì)：班長(zhǎng)：副班長(zhǎng)：宋學(xué)義：胡德標(biāo)和胡福才：走！壯豪言壯語(yǔ)同志們！用石頭砸！同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！班長(zhǎng)：
3、像每次發(fā)起沖鋒一樣。第一個(gè)縱身跳下深谷跳崖壯舉戰(zhàn)士們：昂首挺胸，相繼往下跳口號(hào)：打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！壯士形象66.審美性原則《跳水》：高潮孩遇險(xiǎn)↑↑發(fā)展孩追猴↑↑發(fā)生猴逗孩↑↑起因人戲猴桅桿跳水結(jié)果：孩得救二、板書(shū)設(shè)計(jì)的方法1.從題目入手，抓關(guān)鍵字眼。題目往往是文章的眼睛、窗口，它能揭示文章的主題，概括文章的內(nèi)容。通過(guò)題目可窺一斑而知全豹。所以，從題目入手設(shè)計(jì)板書(shū)，就如高屋建瓴，勢(shì)如破竹，可收到事半功倍的效果。如前面提到的《狼牙山五壯士》緊扣“壯”字而設(shè)計(jì)的板書(shū)。2.從文章主要內(nèi)容入手，抓住文章梗概?！兑粋€(gè)粗瓷大碗
4、》：一個(gè)粗大的瓷碗送碗一直想、好容易、連忙…哪里來(lái)…哪里去用碗一碗高粱米飯半碗野菜粥失碗又沒(méi)有碗了63.從重點(diǎn)段落入手，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)?！毒瓣?yáng)岡》：喝酒看告示老虎：撲、掀、剪打虎武松：閃、劈、跳、揪、按、踢、打下岡景陽(yáng)岡4.從層次結(jié)構(gòu)入手，抓文章思路。（1）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，抓情節(jié)發(fā)展的線索。要掌握文章思路，必須抓住情節(jié)發(fā)展的線索線索清了，思路也就明了。如《我的戰(zhàn)友邱少云》是按時(shí)間順序?qū)懙模疤爝€沒(méi)有亮→中午的時(shí)候→黃昏的時(shí)候”，表示時(shí)間的這些詞語(yǔ)就是文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)。（2）抓關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，抓篇章結(jié)構(gòu)的紐帶。如《火燒云》一文，作者用了“天空出現(xiàn)
5、……”“忽然又來(lái)了……”，“接著又來(lái)了……”這些詞語(yǔ)，說(shuō)明了火燒云的形狀在不斷的、很快的變化。如果在教學(xué)時(shí)能把這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)提出，板書(shū)出去，就能幫助學(xué)生理清文章的層次，掌握作者的思路。三、板書(shū)的形式這里介紹幾種常用的板書(shū)形式供參考：1.概括式板書(shū)白楊↓↓邊疆樹(shù)→（以物喻人）→邊疆人直而高大因需要而扎根遇艱險(xiǎn)而不屈無(wú)私、堅(jiān)定《白楊》：2.提綱式板書(shū)《麻雀》：麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)強(qiáng)大的力量死亡的危險(xiǎn)產(chǎn)生戰(zhàn)勝63.對(duì)比式板書(shū)“你們想錯(cuò)了”國(guó)民黨士兵方志敏同志搜確實(shí)一個(gè)銅板摸也沒(méi)有捏淡淡地說(shuō)威嚇地吼你們想錯(cuò)了趕快把銀元拿出來(lái)滿心希望→大洋《“你
6、們想錯(cuò)了”》：4.詞語(yǔ)式板書(shū)《十里長(zhǎng)街送總理》：十里長(zhǎng)街送總理等靈車(chē)（略）靈車(chē)：挽幛、白花、莊嚴(yán)肅穆望靈車(chē)表情：目光移動(dòng)、不約而同回想：檢閱、迎送追靈車(chē)（略）5、線索式板書(shū)《珍貴的教科書(shū)》：珍貴的教科書(shū)炮火連天情況緊急敵機(jī)轟炸生命垂危無(wú)書(shū)→取書(shū)→護(hù)書(shū)→希望渴望爭(zhēng)先恐后完整無(wú)缺激勵(lì)66.圖示式板書(shū)蛇與莊稼（一）（二）吃莊稼蛇田鼠保護(hù)吃貓苜蓿田鼠蜜蜂吃有利影響傳播花粉《蛇與莊稼》：6
