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《當(dāng)代子女教育的特殊問題及對策(陳忠聯(lián))》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、當(dāng)代子女教育的特殊問題及對策2009年第27場(總第347場)主講人：陳忠聯(lián)時(shí)間：6月6日地點(diǎn)：深圳圖書館五樓報(bào)告廳主持人：各位朋友，我們的文化大講堂活動(dòng)馬上就要開始了，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請出今天晚上的主講嘉賓陳忠聯(lián)教授。（掌聲……）現(xiàn)場和電視機(jī)前的觀眾朋友！歡迎您收看市民文化大講堂活動(dòng)。我們知道今天上午開始了市民文化大講堂本月的主題，就是子女教育這一塊，上午我們談到了用智慧來陪著我們孩子成長的話題，看到很多的家長意猶未盡。他們非常想了解更多這方面的話題，在今天晚上我們接著請來了著名的陳忠聯(lián)教授給我們繼續(xù)來談當(dāng)代
2、子女教育的特殊問題和對策，讓我們用熱烈的掌聲來歡迎他！（掌聲……）我們現(xiàn)在給大家簡單介紹一下陳忠聯(lián)教授，我不知道陳教授您是第幾次到我們大講堂來？陳忠聯(lián)：第二次。主持人：很多朋友對您已經(jīng)有很多的了解了，在這里我對陳教授再做一些詳實(shí)的介紹，陳教授是中國社會科學(xué)院研究生院的特約教授、也是《光明日報(bào)》特約顧問、廣東省人民政府教育顧問、廣東英豪教育研究所的所長，1993年他以獨(dú)特的辦學(xué)模式，帶給了中國幾千億資金的教育投入，由于陳教授對中國教育事業(yè)作出突出的的貢獻(xiàn)，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人像胡錦濤、江澤民、朱熔基和吳邦國等都曾經(jīng)親自接見過
3、他，對他作出了充分的肯定，我們非常驕傲和他坐在一起。而且陳教授受邀前往劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)這樣的高等學(xué)府去講學(xué)，先后接受了中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、廣東衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視等多家的邀請來做教育專題的節(jié)目，在各地的教育局、學(xué)校、婦聯(lián)以及各大研究團(tuán)體的演講已經(jīng)達(dá)到5000多場次了，可以說反響非常的熱烈。今天陳教授在這里講的是當(dāng)代子女教育特殊的問題和對策，大家好好聽，接下來讓我們再次歡迎他給我們帶來這個(gè)話題。陳忠聯(lián)：各位聽眾大家好！首先我聲明，我不是教育專家。我只是對市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下怎么教自己的小孩有些實(shí)踐和體會。今天
4、把這個(gè)體會帶給大家，希望能給大家?guī)c(diǎn)啟發(fā)。今天我演講的題目是“將成功傳給下一代，當(dāng)代子女教育的特殊問題及對策”。現(xiàn)在小孩的教育有什么特殊問題呢？第一個(gè)問題，這些孩子是中國第一代、第二代獨(dú)生子女；是中國第一代在網(wǎng)絡(luò)面前成長的孩子；是中國第一代在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成長的小孩。第二個(gè)問題，由于我們國家的教育模式還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式，也就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育模式。現(xiàn)在胡主席、溫總理出國訪問都要求對方國家承認(rèn)我們國家是完全的市場經(jīng)濟(jì)地位，可是我們的教育到現(xiàn)在還不能完全按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的人才需求來培養(yǎng)你們的孩子。第三個(gè)問題，由于
5、我們國家的家庭教育比較滯后，特別是你們沒有這一代孩子的成長經(jīng)歷，也沒有在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下怎么教自己小孩的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)了，你不研究學(xué)習(xí)家庭教育，你就跟不上孩子的成長步伐。那么我們家長該怎么解決這些問題呢？我們的對策是什么呢？對策的第一點(diǎn)就是我們家長、老師、社會都要轉(zhuǎn)變觀念，為什么把轉(zhuǎn)觀念擺在第一點(diǎn)呢？因?yàn)槿澜绲臍v史文明生活都是由觀念帶來的，觀念造就文明。你看我們國家改革開放才三十年，我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，而這個(gè)變化并不是因?yàn)橹袊四芰Φ母淖?，而是因?yàn)橹袊擞^念的改變。由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變到市場經(jīng)濟(jì)，我們
6、國家的經(jīng)濟(jì)就騰飛了，那么21世紀(jì)我們家長的觀念就是孩子的起跑線，你的觀點(diǎn)都不超前，你的小孩怎么能成功呢？那么為了便于大家記憶，我先給大家講一個(gè)故事，講一個(gè)貓抓老鼠的故事。有一天有一只貓追一只老鼠，這個(gè)老鼠跑得很快，跑回老鼠洞去了，沒有被貓抓住。其他的老鼠就很羨慕它，哎呀，你到底是經(jīng)過鍛煉了，現(xiàn)在連貓都抓不到你了。結(jié)果這只老鼠很得意，這個(gè)時(shí)候這只貓?jiān)谕饷鏆獾倪鬟髦苯校辛税雮€(gè)小時(shí)以后不叫了，又等了一個(gè)小時(shí)，外面一點(diǎn)聲音都沒有了，其他的老鼠就和這只老鼠說，現(xiàn)在這只貓可能已經(jīng)走掉了，我們現(xiàn)在可以出去了。結(jié)果這只老鼠說：不
7、能出去，現(xiàn)在貓的技能也提高了，不能上當(dāng)，再等一等。結(jié)果又等了一個(gè)小時(shí)，狗在外面叫了，這個(gè)時(shí)候這只老鼠就和其他老鼠說，我們現(xiàn)在可以出去了。那為什么說狗叫了就可以出去了呢？因?yàn)楣泛拓埵遣辉谝黄鹜娴模纷ズ淖佣喙荛e事，這個(gè)時(shí)候這只老鼠就帶著其他老鼠出動(dòng)了，結(jié)果剛剛一出老鼠洞，就被貓抓住了，這個(gè)老鼠想，我是已經(jīng)死定了，已經(jīng)被你抓到了，可是我要問問這只貓，是用什么計(jì)謀抓到我的？你猜這只貓對老鼠怎么說？都什么年代了？21世紀(jì)了，我不換兩招，我哪有飯吃?。课叶鄬W(xué)了一門外語，剛才的狗叫是我學(xué)的。你看看，21世紀(jì)貓為了求生存，它都要轉(zhuǎn)
8、觀念學(xué)狗叫，我們?nèi)说慕逃慌c時(shí)俱進(jìn)能行嗎？你還是用傳統(tǒng)的理念教現(xiàn)在的孩子顯然是不行的。家長就問了，那我們怎么與時(shí)俱進(jìn)？我們要轉(zhuǎn)什么觀念？我們家長首先要轉(zhuǎn)的第一個(gè)觀念就是你是孩子教育的主要責(zé)任人。家長就問了，怎么原來沒有這種說法，怎么現(xiàn)在我變成主要責(zé)任人了？那老師和學(xué)校干什么去了？下面我給大家講三個(gè)道理：第一個(gè)道理，原來是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，
