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《初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一??2010-06-1510:41:51
2、??分類(lèi)：詩(shī)詞鑒賞
3、??標(biāo)簽：
4、字號(hào)大中小?訂閱初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)提要 廣州市中考考綱關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞有兩大考試內(nèi)容：1、初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧。2、點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。無(wú)論是鑒賞詩(shī)歌作品的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧，還是評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，其前提都是“讀懂”。因此，古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：1、關(guān)注題目，讀懂題眼如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫(xiě)人生路難行之意；陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，其題眼為“登”，由此可推知本詩(shī)當(dāng)是寫(xiě)
5、登高懷遠(yuǎn)、懷古傷今之情。2、把握關(guān)鍵，了解詩(shī)意如陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”把握這些關(guān)鍵句（聯(lián)），也就是把握了詩(shī)歌最關(guān)鍵的內(nèi)容。3、體味煉字，理解情意古詩(shī)詞最講究煉字，最擅長(zhǎng)寫(xiě)景中之情和情中之景。如劉方平的《月夜》“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”前兩句描摹了夜靜更深、斜月映照、天宇寥廓、寒氣襲人的月夜之景。后兩句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之氣息的驚喜；“暖”字一現(xiàn)即沖淡了逼人的寒意，天地間頓時(shí)掠過(guò)一絲溫暖；“新”字蘊(yùn)含著久盼寒去春
6、來(lái)的人初聽(tīng)春之聲那種新鮮、歡愉之感。4、熟知意象，豐富聯(lián)想“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓意離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻鄉(xiāng)思懷人，浮云喻在外漂泊的游子，子規(guī)（杜鵑）寓哀怨悲凄之情……積累和熟知古詩(shī)詞中常用的意象，在閱讀的過(guò)程中迅速把握意象，并聯(lián)系意象的特定含義加以詮釋?zhuān)?shī)詞的主旨即能呈現(xiàn)。5、積累典故，隨詩(shī)釋義如讀蘇軾的《江城子·密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼?！比绻涣私狻扒柴T唐”、“射天狼”這兩
7、個(gè)典故的意思，就無(wú)法理解作者渴望自己被朝廷重用，為國(guó)殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對(duì)正確理解詩(shī)人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。6、運(yùn)用技巧，學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見(jiàn)的有：行文構(gòu)思、修辭特點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。學(xué)習(xí)和積累一些詩(shī)歌鑒賞常有的藝術(shù)技巧，能夠幫助我們提高詩(shī)歌閱讀鑒賞力，正確表達(dá)出我們的鑒賞感受。7二、知識(shí)歸納1、內(nèi)容歸納七――九年級(jí)課內(nèi)和課外古詩(shī)詞篇目和內(nèi)容分類(lèi)（課內(nèi)古詩(shī)詞有30首，課外古詩(shī)詞有11首是新課標(biāo)的推薦篇目，共41篇）?內(nèi)容/情感題目作者朝代送別詩(shī)，表達(dá)依依不舍之情，或勸勉友人樂(lè)觀開(kāi)朗的感情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參唐《送杜少府
8、之任蜀州》王勃唐離別之詩(shī)，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！抖汕G門(mén)送別》李白唐《次北固山下》王灣唐別后對(duì)家人，對(duì)朋友的思念?！兑褂昙谋薄防钌屉[唐《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白唐《水調(diào)歌頭》蘇軾宋《武陵春》李清照宋《望江南》溫庭筠宋《蒹葭》《詩(shī)經(jīng)》春秋《無(wú)題》李商隱唐表達(dá)思?xì)w之心，羈旅之愁?！短靸羯场で锼肌否R致遠(yuǎn)元表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感?！冻啾凇范拍撂啤渡狡卵颉やP(guān)懷古》張養(yǎng)浩元表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平生活的向往?！妒纠簟范鸥μ啤洞和穼?duì)統(tǒng)治者的批判，對(duì)勞動(dòng)人民的同情?！队^刈麥》白居易唐《泊秦淮》杜牧唐對(duì)田園生活的向往，表達(dá)閑適恬淡的心情?！稓w園田居（其三）》陶淵明東晉《飲酒（其五
9、）》《游山西村》陸游宋《西江月》辛棄疾宋表達(dá)憂(yōu)國(guó)之思、報(bào)國(guó)之志、憂(yōu)民之心。《過(guò)零丁洋》文天祥宋《已亥雜詩(shī)》龔自珍清《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫唐《漁家傲》范仲淹宋《江城子·密州出獵》蘇軾宋《雁門(mén)太守行》李賀唐《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾宋即景抒情/言志《登飛來(lái)峰》王安石宋《望岳》杜甫唐《使至塞上》王維唐《觀滄?！凡懿偃龂?guó)抒發(fā)對(duì)自身遭遇的感慨《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫唐7《行路難》李白唐《相見(jiàn)歡》李煜唐抒發(fā)對(duì)春天等美好景物的喜愛(ài)之情?！对绱撼仕繌埵藛T外》韓愈唐《錢(qián)塘湖春行》白居易唐表現(xiàn)對(duì)年華已逝，好景不長(zhǎng)的感傷?！朵较场逢淌馑螌?duì)國(guó)事的關(guān)心，代父從軍的敘事詩(shī)《木蘭詩(shī)》《樂(lè)
10、府民歌》南北朝表達(dá)對(duì)愛(ài)情、理想的追求?！蛾P(guān)雎》《詩(shī)經(jīng)》春秋?2、典故歸納古詩(shī)詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩(shī)詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡(jiǎn)意豐的效果。古詩(shī)詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩(shī)詞的重要途徑之一?，F(xiàn)將七――九年級(jí)含典故的詩(shī)句歸納如下：（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫典故：聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康
