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《2013語文版語文八上《說明事理》word作文導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、寫作：說明事理班級________姓名______第______組第______號學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、弄清事理說明文與事物說明文的區(qū)別；2、能正確運用常見的說明方法，通過明確的說明順序和清晰的結(jié)構(gòu)，用準(zhǔn)確的說明語言寫一篇“綠化好處多”的事理說明文；3、聯(lián)系現(xiàn)實生活，引發(fā)學(xué)生對祖國和人類未來的思考、強化正確的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、回顧舊知：1、說明文是以為主要表達(dá)方式，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或，給人以知識的一種文體。2、說明文按說明對象分為說明文與說明文；按語言特點分說明文與說明文。3、常見的說明方法有、、、、、下定義、畫圖表、摹狀貌等。4、常見的說明順序有、、等。事理說明文常用的說明順序
2、。5、說明文的結(jié)構(gòu)主要有總分式、遞進(jìn)式等，其中事物說明文大多使用式結(jié)構(gòu)，事理說明文大多采用式結(jié)構(gòu)。6、說明文的語言要求：、、。二、體驗新知：1、自主學(xué)習(xí)，比較發(fā)現(xiàn)：①事理,就是事物的、。闡釋事理的說明文,就是通過對事物表面現(xiàn)象的分析,揭示事物、。②事物說明文一般只說明事物，而事理說明文則更注重說明事物，也就是要說明事物的性質(zhì)、原理和因果關(guān)系、發(fā)展規(guī)律等。③事理說明文往往按由表及里，，由果溯因，等安排文章結(jié)構(gòu)。2、細(xì)致觀察，尋根究源：①多媒體展示：魔術(shù)表演《火葬美女》，學(xué)生細(xì)致觀察。②尋根究源：美女真的被燒掉了？你能為大家解開謎底嗎？③七嘴八舌：將你看到的畫面內(nèi)容及魔術(shù)背后的真相有條理的介紹給
3、大家聽聽。3、寫法導(dǎo)航，范文引路：①寫法導(dǎo)航：怎樣寫好事理說明文？???首先,要把所要說明的事理交代清楚。這得好好觀察和研究將事理弄透；也可以向別人請教或查閱資料，將道理搞明白???第二,說明事理,要按照邏輯順序來說明。???（邏輯順序：就是按照事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認(rèn)識事物的規(guī)律,來安排說明的順序。）如,由現(xiàn)象到本質(zhì),由表及里，由淺入深,由簡到繁,由具體到抽象等。???人們認(rèn)識事物,總是由外在感性到內(nèi)在理性；認(rèn)識事理也如此。???第三,要說明事理，就得選用幾種不同的說明方法,來說明一個道理。???第四，條理要清楚。特別是要合情合理?！扒椤迸c“理”就是物客觀規(guī)律和人們認(rèn)識的規(guī)律。???第五，語
4、言,要準(zhǔn)確而生動;說話要嚴(yán)密,要科學(xué)。②范文引路： 火葬美女 幕后，舞臺中心有一位漂亮的姑娘已站在一張圓桌上，桌子下面點著四支蠟燭。魔術(shù)師的手在空中一揮，從上面降下一個長形布袋，將姑娘罩住，然后魔術(shù)師向布袋開了一槍，布袋下面頓時冒出濃煙和火花。煙散火滅，布袋升空，但見桌上只剩下一副骨架和一個骷髏，姑娘看來已被火化。 全場觀眾無不愕然稱奇。 這就是大型魔術(shù)表演《火葬美女》。當(dāng)然，魔術(shù)總是“假”的，然而，奧妙何在呢？ 原來，作為道具的桌子是只有兩條腿的半張桌子，蠟燭也只有兩枝。奧妙就在桌子后面。這半張桌子背后是兩面互相垂直的鏡子，利用物理學(xué)的光學(xué)原理——鏡子的反照，又映出了兩條桌子腿和兩
5、支蠟燭。布袋里裝有煙火，骨架、骷髏。那姑娘燃起煙火，擺好骨架、骷髏，乘濃煙彌漫之際，躲入那兩面鏡子的背后。三、實戰(zhàn)演練1、明確任務(wù)：以“綠化好處多”為題寫一篇500字以上的事理性說明文。2、收集資料：了解“綠化”的類型（沙漠造林、荒山造林、退耕還林、城市綠化等）、特點、作用以及它的現(xiàn)狀，發(fā)展態(tài)勢等。介紹綠化的好處，破壞環(huán)境的危害，綠化典型國家、城市等。實施方法：（1）個人或小組行動，利用雙休日及課余時間，搜集素材。（2）或查資料，或向其他學(xué)科老師咨詢，或進(jìn)行社會調(diào)查，每人以日記形式記錄收集材料的活動過程（教師隨時了解學(xué)生實施情況）。3、交流體會：交流收集到的資料內(nèi)容，并對遇到的問題質(zhì)疑、咨詢
6、，當(dāng)堂尋找解決方法，教師幫助排憂解難。4、寫前提示：①積極的、多方面的收集資料，以求對要說明的事理有較全面的了解。②寫作前要列出寫作提綱。提綱中要寫明所闡述的事理，分幾個方面進(jìn)行說明，采用何種結(jié)構(gòu)方式。可先下定義，然后逐一說明各種綠化形態(tài)的組成及對人類的好處，最后提及全球（或本國、本地區(qū)、本單位）綠化的現(xiàn)狀，呼吁人們重視綠化造林，優(yōu)化環(huán)境、美化祖國。③文章中至少要使用三種說明方法。語言要深入淺出，通俗易懂，盡量少用術(shù)語，通過解釋性的表達(dá)方法，把抽象的事理具體化，將深奧的道理通俗化。????如用事實說話（舉例子），用數(shù)字說明（列數(shù)字），會收到事半功倍的效果，采用比喻，擬人（打比方）的方法，文章
7、則會更加生動形象。為了吸引讀者，這種文章也可采用敘事式、散文式、童話式來表述，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上煥發(fā)藝術(shù)性，讓說明的事理更能讓人接受。④根據(jù)所提綱，要對收集的資料和課本中的參考資料進(jìn)行篩選、整合。5、自主寫作。四、互評互改1、評價標(biāo)準(zhǔn)。滿分為100分。標(biāo)準(zhǔn)分為兩個部分——基本技能和說明文知識運用。⑴基本技能分為三點：占30分①卷面整潔共占10分，分10、7、4分三個等級；②錯別字有幾個。要將錯別字在原處打上標(biāo)記
