2016春人音版音樂(lè)四下第3課《洪湖水，浪打浪》word教案

《2016春人音版音樂(lè)四下第3課《洪湖水，浪打浪》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、歌唱《洪湖水，浪打浪》教學(xué)教案——選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》授課人：xxxx授課對(duì)象：xxxxxx（x）班一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)（1）能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)。（2）能夠自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪大浪》。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)唱《洪湖水，浪打浪》的片段，感受、體驗(yàn)人們贊美家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的音樂(lè)情緒，了解裝飾音在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3、知識(shí)與技能（1）能夠知道中國(guó)歌劇的發(fā)展過(guò)程。（2）能夠?qū)χ袊?guó)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的劇情有一定了解，能夠說(shuō)出作品及作品的名字。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、倚音與波音、三連音唱法的準(zhǔn)確掌握。

2、2、體驗(yàn)有無(wú)裝飾音的音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)別。3、體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的意境及情緒。四、教學(xué)過(guò)程：師：上課生：老師好！師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！（一）主題歌曲流行唱法導(dǎo)入，引出主題。（師播放視頻片段）【階段目標(biāo)：直接引出本節(jié)課的主題內(nèi)容】師：老師知道現(xiàn)在大部分的青少年都是喜歡流行歌曲的居多，流行音樂(lè)快節(jié)奏的旋律及通俗的歌詞，朗朗上口。老師也有幾首好聽(tīng)的流行歌想跟大家分享，今天先跟大家分享其中的一首，大家聽(tīng)看看覺(jué)得這首流行歌跟你們平時(shí)聽(tīng)的流行歌有什么不一樣呢？知道這是什么歌曲嗎？來(lái)，一起來(lái)聽(tīng)看看。（播放音樂(lè)視頻）師：這首流行歌跟你們平時(shí)聽(tīng)的流行歌有什么不一樣呢？

3、歌曲是什么呢？生：不一樣。生1：洪湖水，浪打浪。師：很好，剛剛大家所感受的音樂(lè)就是洪湖水，浪打浪的流行唱法。今天老師將帶領(lǐng)大家，走進(jìn)中國(guó)的另一部歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》歌唱《洪湖水，浪打浪》。（二）走進(jìn)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》歌唱《洪湖水，浪打浪》過(guò)度語(yǔ)：好的，同學(xué)們我們一起來(lái)看一下幾張照片。（1）、洪湖赤衛(wèi)隊(duì)隊(duì)標(biāo)、（2）、洪湖赤衛(wèi)隊(duì)首演劇照（3）、洪湖赤衛(wèi)隊(duì)男女主角劇照）1、看完照片，那請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)了解歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》。（1）、本劇取材于第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期洪湖地區(qū)的革命斗爭(zhēng)史實(shí)。（2）、全劇共分六場(chǎng)：第一場(chǎng)《撤退》第二場(chǎng)《劫槍》第三

4、場(chǎng)《搜湖》第四場(chǎng)《越獄》第五場(chǎng)《找黨》第六場(chǎng)《勝利》。（3）同樣的，我們用電影的簡(jiǎn)單劇情介紹，來(lái)加深大家對(duì)于《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情的了解。2、看了《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的主要?jiǎng)∏榻榻B，大家對(duì)《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》應(yīng)該有了比較深刻的了解。那，接下來(lái)，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)一起了解一下《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》第三場(chǎng)《搜湖》當(dāng)中的抒情歌曲《洪湖水，浪打浪》3、洪湖水，浪打浪（1）是歌劇第三場(chǎng)中韓英與女赤衛(wèi)隊(duì)員秋菊的二重唱。（2）以抒情明快的格調(diào)、清新優(yōu)美的旋律，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)和共產(chǎn)黨的贊美之情。我們一起來(lái)看幾張照片，（1）洪湖水，浪打浪第三場(chǎng)電影的拍攝地點(diǎn)，在洪湖公園，大家看這是洪

5、湖公園的大門(mén)。（2）這是韓英與秋菊在演唱這首《洪湖水，浪打浪》的場(chǎng)景，清晨，迎著冉冉升起的紅日，腳踏洪湖萬(wàn)頃碧波，韓英與秋菊一起劃船到蘆葦深處去找戰(zhàn)友。情不自禁地唱出“洪湖水，浪打浪……”借以抒發(fā)贊美故鄉(xiāng)，憧憬未來(lái)的情懷。5、那接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《洪湖水，浪打浪》歌曲賞析全曲為三段式結(jié)構(gòu)：第一段：是“起承轉(zhuǎn)合”四個(gè)樂(lè)句的復(fù)樂(lè)段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、婉轉(zhuǎn)流暢；第二段：是對(duì)比段，采用二重唱形式；第三段：是第一段地再現(xiàn)，并有所擴(kuò)展，最后再采用重唱“合尾”格式，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和信心。6、好的，讓我們一起來(lái)感受這首抒情歌曲，邊聽(tīng)音樂(lè)邊找出歌譜中幾

6、處音樂(lè)符號(hào)。（倚音、三連音、波音，知道這三個(gè)符號(hào)的準(zhǔn)確唱法）過(guò)度語(yǔ)：知道這幾個(gè)音樂(lè)符號(hào)的準(zhǔn)確唱法，那接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)唱一下，《洪湖水，浪打浪》的第一段獨(dú)唱部分。我們今天的歌唱課，主要學(xué)習(xí)的是第一段的獨(dú)唱部分。注意：●唱準(zhǔn)倚音、波音、三連音。●把握歌曲的情緒、速度以及歌曲表現(xiàn)出的意境。8、學(xué)唱《洪湖水，浪打浪》獨(dú)唱部分。（1）講解歌曲的節(jié)拍、調(diào)性、速度。（4/4以4分音符為一拍每小節(jié)4拍。強(qiáng)弱關(guān)系是：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱、1=F，F(xiàn)唱成1.速度：中速。）請(qǐng)同學(xué)們，先來(lái)節(jié)奏練習(xí)。（切分、后十六、前十六。）（2）好的，節(jié)奏練習(xí)后，老師來(lái)先帶領(lǐng)大家練聲

7、開(kāi)嗓。上節(jié)課我們?cè)趯W(xué)唱北風(fēng)吹的時(shí)候用綠代替，那今天老師請(qǐng)同學(xué)們用“烏”來(lái)跟著老師的琴練習(xí)。（全體起立，練習(xí)吸氣呼氣。）（3）學(xué)唱簡(jiǎn)譜第一段獨(dú)唱部分。跟著老師的琴，一起來(lái)學(xué)唱一下簡(jiǎn)譜。（4）好的，那我們還是用“烏”來(lái)代替歌詞，大家一起唱一下。（5）來(lái)，把歌詞帶進(jìn)去試一下。（2遍）（三）裝飾音的學(xué)習(xí)1、過(guò)度語(yǔ)：同學(xué)們唱的真好，希望同學(xué)們回去能夠繼續(xù)加強(qiáng)，并把接下來(lái)的兩段也學(xué)習(xí)一下。那接下來(lái)，我們一起來(lái)看一下，之前我們講過(guò)的幾個(gè)音樂(lè)符號(hào)的唱法，那大家來(lái)看看裝飾音是什么，它的作用呢？?裝飾音：用來(lái)裝飾旋律的小音符及代替旋律型的特別記號(hào)，被裝飾的

8、音叫主要音；?裝飾音大部分是由時(shí)值較短的小音符或某些旋律型組成，其時(shí)值計(jì)算在主要音內(nèi)；?現(xiàn)在常用的裝飾音有倚音、波音、顫音三種，裝飾音在豐富樂(lè)曲的表現(xiàn)力和塑造音樂(lè)形象方面是一種極為有效的方法。2、了解了什么