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《2016春人音版音樂四下第3課《洪湖水，浪打浪》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、歌唱《洪湖水，浪打浪》教學教案——選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》授課人：xxxx授課對象：xxxxxx（x）班一、教學目標：1、情感態(tài)度、態(tài)度、價值觀（1）能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂。（2）能夠自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪大浪》。2、過程與方法通過學唱《洪湖水，浪打浪》的片段，感受、體驗人們贊美家鄉(xiāng)、熱愛生活的音樂情緒，了解裝飾音在音樂表現(xiàn)中的作用。3、知識與技能（1）能夠知道中國歌劇的發(fā)展過程。（2）能夠對中國歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的劇情有一定了解，能夠說出作品及作品的名字。二、教學重點與難點：1、倚音與波音、三連音唱法的準確掌握。
2、2、體驗有無裝飾音的音樂表現(xiàn)區(qū)別。3、體驗音樂所表達的意境及情緒。四、教學過程：師：上課生：老師好！師：同學們好！請坐?。ㄒ唬┲黝}歌曲流行唱法導入，引出主題。（師播放視頻片段）【階段目標：直接引出本節(jié)課的主題內容】師：老師知道現(xiàn)在大部分的青少年都是喜歡流行歌曲的居多，流行音樂快節(jié)奏的旋律及通俗的歌詞，朗朗上口。老師也有幾首好聽的流行歌想跟大家分享，今天先跟大家分享其中的一首，大家聽看看覺得這首流行歌跟你們平時聽的流行歌有什么不一樣呢？知道這是什么歌曲嗎？來，一起來聽看看。（播放音樂視頻）師：這首流行歌跟你們平時聽的流行歌有什么不一樣呢？
3、歌曲是什么呢？生：不一樣。生1：洪湖水，浪打浪。師：很好，剛剛大家所感受的音樂就是洪湖水，浪打浪的流行唱法。今天老師將帶領大家，走進中國的另一部歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》歌唱《洪湖水，浪打浪》。（二）走進歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》歌唱《洪湖水，浪打浪》過度語：好的，同學們我們一起來看一下幾張照片。（1）、洪湖赤衛(wèi)隊隊標、（2）、洪湖赤衛(wèi)隊首演劇照（3）、洪湖赤衛(wèi)隊男女主角劇照）1、看完照片，那請同學們跟老師一起來了解歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》。（1）、本劇取材于第二次國內革命戰(zhàn)爭時期洪湖地區(qū)的革命斗爭史實。（2）、全劇共分六場：第一場《撤退》第二場《劫槍》第三
4、場《搜湖》第四場《越獄》第五場《找黨》第六場《勝利》。（3）同樣的，我們用電影的簡單劇情介紹，來加深大家對于《洪湖赤衛(wèi)隊》劇情的了解。2、看了《洪湖赤衛(wèi)隊》的主要劇情介紹，大家對《洪湖赤衛(wèi)隊》應該有了比較深刻的了解。那，接下來，老師請同學們來一起了解一下《洪湖赤衛(wèi)隊》第三場《搜湖》當中的抒情歌曲《洪湖水，浪打浪》3、洪湖水，浪打浪（1）是歌劇第三場中韓英與女赤衛(wèi)隊員秋菊的二重唱。（2）以抒情明快的格調、清新優(yōu)美的旋律，表達出對家鄉(xiāng)和共產黨的贊美之情。我們一起來看幾張照片，（1）洪湖水，浪打浪第三場電影的拍攝地點，在洪湖公園，大家看這是洪
5、湖公園的大門。（2）這是韓英與秋菊在演唱這首《洪湖水，浪打浪》的場景，清晨，迎著冉冉升起的紅日，腳踏洪湖萬頃碧波，韓英與秋菊一起劃船到蘆葦深處去找戰(zhàn)友。情不自禁地唱出“洪湖水，浪打浪……”借以抒發(fā)贊美故鄉(xiāng)，憧憬未來的情懷。5、那接下來讓我們一起走進《洪湖水，浪打浪》歌曲賞析全曲為三段式結構：第一段：是“起承轉合”四個樂句的復樂段，結構嚴謹、婉轉流暢；第二段：是對比段，采用二重唱形式；第三段：是第一段地再現(xiàn)，并有所擴展，最后再采用重唱“合尾”格式，表達了對美好生活的向往和信心。6、好的，讓我們一起來感受這首抒情歌曲，邊聽音樂邊找出歌譜中幾
6、處音樂符號。（倚音、三連音、波音，知道這三個符號的準確唱法）過度語：知道這幾個音樂符號的準確唱法，那接下來我們一起來學唱一下，《洪湖水，浪打浪》的第一段獨唱部分。我們今天的歌唱課，主要學習的是第一段的獨唱部分。注意：●唱準倚音、波音、三連音。●把握歌曲的情緒、速度以及歌曲表現(xiàn)出的意境。8、學唱《洪湖水，浪打浪》獨唱部分。（1）講解歌曲的節(jié)拍、調性、速度。（4/4以4分音符為一拍每小節(jié)4拍。強弱關系是：強弱次強弱、1=F，F(xiàn)唱成1.速度：中速。）請同學們，先來節(jié)奏練習。（切分、后十六、前十六。）（2）好的，節(jié)奏練習后，老師來先帶領大家練聲
7、開嗓。上節(jié)課我們在學唱北風吹的時候用綠代替，那今天老師請同學們用“烏”來跟著老師的琴練習。（全體起立，練習吸氣呼氣。）（3）學唱簡譜第一段獨唱部分。跟著老師的琴，一起來學唱一下簡譜。（4）好的，那我們還是用“烏”來代替歌詞，大家一起唱一下。（5）來，把歌詞帶進去試一下。（2遍）（三）裝飾音的學習1、過度語：同學們唱的真好，希望同學們回去能夠繼續(xù)加強，并把接下來的兩段也學習一下。那接下來，我們一起來看一下，之前我們講過的幾個音樂符號的唱法，那大家來看看裝飾音是什么，它的作用呢？?裝飾音：用來裝飾旋律的小音符及代替旋律型的特別記號，被裝飾的
8、音叫主要音；?裝飾音大部分是由時值較短的小音符或某些旋律型組成，其時值計算在主要音內；?現(xiàn)在常用的裝飾音有倚音、波音、顫音三種，裝飾音在豐富樂曲的表現(xiàn)力和塑造音樂形象方面是一種極為有效的方法。2、了解了什么
