100以內(nèi)數(shù)的加法和減法

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1、課題100以內(nèi)數(shù)的加法和減法課時1課型復習課教學目標：1、系統(tǒng)整理100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，使知識網(wǎng)絡化2、鞏固100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的計算方法，并能正確計算3、鼓勵學生獨立思考，積極合作，培養(yǎng)思維的靈活性教學重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法能比較熟練地計算，提高學生計算能力。教學難點：近位加法，退位減法的正確計算。教學材料：教學過程教學環(huán)節(jié)教學意圖教師活動學生活動參考時間一、復習整理有關知識使學生對知識的掌握系統(tǒng)化師：我們已經(jīng)學完了100以內(nèi)的加法和減法，今天我們來復習這些知識。出示算式卡片：45＋2029＋423＋1865－3045－932－1552＋624＋1328＋1658

2、－637－1645－27學生匯報的同時，老師板書：100以內(nèi)數(shù)的加法和減法：1.兩位數(shù)加減（一位數(shù)）①不進位不退位52＋658－6③進位退位29＋445－92.兩位數(shù)加減整＋數(shù)45＋2065－303.兩位數(shù)加減①不進位不退位24＋1337－16②進位退位23＋1832－1528＋1645－271、口算2、分小組給這些算式分分類（每組有一套卡片）3、匯報一下你們組是怎樣分類的，為什么這樣分。教學環(huán)節(jié)教學意圖教師活動學生活動參考時間二練習明確算理提高計算的正確率和速度師：這些知識我們都學過了，老師想知道你們到底掌握沒有：出題：口算：57＋5＝65－9＝筆算：38＋27＝（）91－29＝

3、（）（）（）＋（）－（）（）（）1.在練習本上獨立算2.將算的又快又好同學展示，并請他說一說是怎么想的。3.同桌互相說一說你是怎么想的。指導學生進行口算練習：1.同桌2個人用口算卡片互相練2.指定2人搶答教師出的口算，其它人做裁判（手勢）3.請口算做的又快又對的同學介紹算口算的好辦法激發(fā)學生學習興趣出示兩排小動物的圖，第一排動物身上有算式，第二排小動物身上有數(shù)字。60－254－836＋923＋3571－284358454658找朋友1.審題，說說題目要求2.指名，幫助小動物找到朋友培養(yǎng)學生估算意識示圖蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，蘋果上有算式：24－943＋873－654－791－536＋2

4、698－1754－4512＋1722＋3準備2個藍子，分別寫上大于50的數(shù)，小于40的數(shù)。對估算出來的同學給予特別的表揚。摘蘋果1.審題2.獨立完成3.說說你是怎么做的培養(yǎng)學生認真仔細的計算習慣，和認真檢查作業(yè)的好習慣小花貓上學校，聽講不專心，做作業(yè)又馬虎，出示小花貓的作業(yè)：35－2＝373＋51＝8126＋32＝8516＋14＝2073－26＝5772－50＝221.看看小花貓的作業(yè)完成的好不好，如果有錯誤，想想是怎么錯的。2.請你幫小花貓改錯。三、小結(jié)激發(fā)興趣培養(yǎng)學生合作與競爭意識1.說比賽規(guī)則和要求2.組織學生比賽3.判題、評比1、以小組為單位，每人一題，前面同學做完后向后傳

5、，最后一名同學把題紙交給老師2、勝利的一組每人獲一面小紅旗3、組長負責請做錯題的同學自己改正，并找出錯誤原因說一說這節(jié)課你有什么收獲。課題100以內(nèi)數(shù)的加法和減法課時2課型練習課教學目標：1、熟練計算100以內(nèi)數(shù)的加法和減法2、培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的興趣和能力，以及比較條理的思考和表述的能力教學重點：掌握“求和”“求剩余”“求相差”“求被減數(shù)”“求減數(shù)”的實際問題的數(shù)量關系，正確列出算式。教學難點：掌握“求相差”“求減數(shù)”的實際問題的數(shù)量關系，正確列式。教學材料：教學過程教學環(huán)節(jié)教學意圖教師活動學生活動參考時間一、計算提高學生計算速度和正確率計時間示題1.準備：把口算本扣在桌

6、上。2.聽教師口令做題3.在練習本上筆算二、指導學生解決實際問題鞏固幾種實際問題的數(shù)量關系1、示圖1.看圖說圖意：同學們參加植樹活動，已經(jīng)種64棵，還有27棵沒種。2.想想可以提出什么問題，你會列式解答嗎？培養(yǎng)學生的思考、表達能力追問：說說你是怎么想的，讓學生充分說清數(shù)量關系①一共要種樹多少棵。64＋27＝91（棵）②種了的比沒種的多幾棵，求沒種的比種了的少幾棵？64－27＝37（棵）教學環(huán)節(jié)教學意圖教師活動學生活動參考時間三、學生獨立解決生活中的實際問題通過比較得出進一步明確數(shù)量關系激發(fā)學習興趣，體會生活中處處有數(shù)學，在解決生活實際問題中，鼓勵學生獨立思考、培養(yǎng)思維的靈活性。出示

7、一組題①同學們植樹，已經(jīng)種了64棵，還有27棵沒種，一共要種樹多少棵。②同學們要植樹91棵，已經(jīng)種了64棵，還剩多少棵沒種。③同學們要植樹91棵，種了一些后還剩下27棵，種了多少棵。談話：在知識的寶庫里有一件寶貝,當你做對一題時，大門就會打開一扇，問題全部完成后，大門將全部打開。1、示題圖：玩具商店的貨架上放著娃娃26元，汽車18元，飛機42元，熊14元，坦克35元。問題：⑴、小蘭有40元，買一個娃娃，還剩多少元？⑵、一架飛機比一輛坦克貴多少元？⑶、一只熊比一輛坦克便