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《人教版《道德與法治》七年級下冊4.1《青春的情緒》教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2017年七年級道德與法治下冊教案課題4.1青春的情緒主備人備課地點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性，體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受。能力目標(biāo)能夠認(rèn)識和把握自己的情緒。知識目標(biāo)了解情緒的分類，了解影響情緒的因素和情緒的作用，了解青春期的情緒特點(diǎn)。重點(diǎn)情緒的分類和作用難點(diǎn)情緒的青春色調(diào)學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教法情境教學(xué)法、講授法課前準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備水彩筆，了解色彩與情緒有什么關(guān)系2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過程個(gè)案一、聽音樂，導(dǎo)入新課1.播放歌曲《祝你
2、平安》，學(xué)生跟唱。2.思考：這里的微笑、愁、苦、開心、煩惱，都是描寫________的詞匯。師導(dǎo)入：對，這些都是描寫情緒的詞匯。對于情緒，你了解嗎？。這一節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“青春的情緒”。（板書課題）二、請大家認(rèn)真默讀課本P34-P38的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且通過自學(xué)，回答下列問題：1．情緒的類型有哪些？2．情緒的成分有哪些？3．情緒受哪些因素影響？？4．情緒的作用有哪些？？5．青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？6．怎樣對待青春期情緒？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）情
3、緒面面觀1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：遇到下列情境，你會有怎樣的情緒感受？（內(nèi)容見課本和幻燈片5、6）2、活動(dòng)：畫一畫。要求：①每人給自己畫一幅情緒自畫像，畫出自己最高興、最生氣、最害怕和最傷心時(shí)的面部表情。（至少能畫出其中的一種情況，歡迎多畫）②小組交流展示，每小組推選出畫的最好的四種表情的畫像，準(zhǔn)備展示。③小組派學(xué)生代表把本組的四種表情利用投影儀進(jìn)行展示。④通過觀察這些面部表情，試一試歸納常見的基本情緒有哪些？A.學(xué)生回答后，總結(jié)：人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。B.下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？
4、（見幻燈片11）3、游戲：我猜我猜我猜猜一人表演，只能通過肢體動(dòng)作和表情來向其他同學(xué)描述所抽到的情緒，同學(xué)們進(jìn)行搶答，答對者加一分。4、活動(dòng)三：情緒詞語大比拼活動(dòng)規(guī)則：把我們班分成四個(gè)隊(duì)，分別是喜隊(duì)、怒隊(duì)、哀隊(duì)、懼隊(duì)。用2分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，游戲開始后，每隊(duì)派一位代表上黑板寫出該隊(duì)有關(guān)的詞語或成語，時(shí)間未到隊(duì)友可以上臺補(bǔ)充，每一個(gè)詞語加1分。喊停后看哪隊(duì)寫得最多，最多的就是獲勝隊(duì)?；顒?dòng)后提問：（1）得分最多的和得分最少的那組同學(xué)，你們現(xiàn)在各是什么情緒？（2）在比賽過程中，各小組的成績在你追我趕時(shí)，你們的心情是怎樣的？在
5、比賽過程中，成績領(lǐng)先高興，成績落后害怕、緊張、焦慮，得分最少隊(duì)的代表同學(xué)感覺沒贏了有些內(nèi)疚。（復(fù)雜情緒）5、總結(jié)情緒的分類：人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。6.情緒的成分方案二：把學(xué)生分成二組，一組畫自己的情緒，二組畫幻燈片8是的情緒變化圖。播放視頻《頭腦特工隊(duì)》，直觀了解通過剛才的一系列活動(dòng)，你能說說情緒的成分有哪些嗎？（1）學(xué)生回答后，師用一張圖片講解。（2）通過分析相關(guān)鏈接中的四個(gè)材料理解7.影響情緒的因素（1）說
6、一說：在下列情境中，你會產(chǎn)生什么樣的情緒，產(chǎn)生該情緒的原因是什么生日時(shí)收到了自己期盼已久的蘋果手機(jī)。小紅生理周期時(shí)情緒低落，易發(fā)脾氣。小紅和小剛經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們議論紛紛，說他們在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，他們?yōu)榇硕А＂苄←愒谟晏旌完幪炜偸切那椴缓?，在晴天就總是興高采烈。（2）提問：根據(jù)上面的情緒分析，請總結(jié)一下影響情緒的因素有哪些？8、情緒的作用（1）分析35頁探究與分享默默小沖（2）在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？（3）搶答：情緒有哪些作用？（二）情緒的青春色調(diào)1、青
7、春期的情緒特點(diǎn)（1）閱讀教材36頁相關(guān)鏈接，總結(jié)青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？（2）分析教材37頁探究與分享，解讀圖片傳達(dá)的情緒特點(diǎn)，說說自己的情緒特點(diǎn)（3）探究與分享：與同學(xué)分享你的情緒故事2.正確對待青春期的情緒師補(bǔ)充一組影響身體健康的素材（1）分析教材38頁探究與分享：陳玲怎么了陳玲為什么會有這些情緒變化？陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)？假如你是陳玲，遇到類似情況會怎么做？（2）出示一組情緒圖片和一周情緒漫畫，思考：看了這些情緒圖片，請回答：怎樣正確對待青春期的正面情緒和負(fù)面情緒？3、拓展空間：情緒調(diào)
8、色板（1）請同學(xué)們展示一下你查找到或了解到的顏色與情緒的關(guān)系（2）嘗試通過用不同的色彩來表達(dá)不同的額情緒感受，制作“情緒調(diào)色板”。（3）同學(xué)之間分享“情緒調(diào)色板”，相互猜猜對方想表達(dá)怎樣的情緒。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了。我懂得了。布置作業(yè)必做題選做題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思
