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《新人教版《道德與法治》七年級上冊9.2《增強(qiáng)生命的韌性》優(yōu)質(zhì)教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第九課第二框增強(qiáng)生命的韌性【教材分析】本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“自尊自強(qiáng)”，通過本課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折，培養(yǎng)面對困難、挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)掘生命的力量。本課分為兩目：“生活難免有挫折”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是“挫折”，分析人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，會產(chǎn)生不同的感受和反應(yīng)，懂得要及時調(diào)整自己，正確對待挫折；“發(fā)掘生命的力量”引導(dǎo)學(xué)生懂得生命是有韌性的，我們需要發(fā)掘自己的生命力量，進(jìn)而認(rèn)識到怎樣發(fā)掘生命的力量?！緦W(xué)情分析】初一階段的學(xué)生面對剛剛進(jìn)入初中的繁重的課業(yè)壓力、人際交往煩惱等，遇到了成長中的挫折?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少學(xué)生意志薄弱、承受能力不強(qiáng)，面
2、對挫折束手無策或輕言放棄，從而阻礙了他們的成長。因此，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待生命中的挫折，提升面對挫折的承受力，增強(qiáng)生命的韌性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)了解什么是挫折；理解每個人都會遇到挫折；明確不同的人對待挫折會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)。2、能力目標(biāo)學(xué)會正確面對挫折；發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對和戰(zhàn)勝挫折。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神和對待挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解每個人都會遇到挫折；發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對挫折?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解每個人都會遇到挫折；發(fā)掘生命的力量去應(yīng)對挫折?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入新課講授生活
3、難免有挫折挫折的含義播放歌曲：苦樂年華思考：歌曲表達(dá)了怎樣的思想和感情？談?wù)勀愕目捶?。過渡：正如歌曲中唱到的那樣，生活飽含酸甜苦辣，有很多小疙瘩。這就需要我們勇于面對生活中的不如意，增強(qiáng)生命的韌性。下面我們就一起開始學(xué)習(xí)第九課的第二框，增強(qiáng)生命的韌性。在你的記憶中，有哪些“不愉快”的事件？這些事件對你的成長產(chǎn)生了怎樣的影響？你是怎樣面對它們的？同學(xué)們分享的這些不愉快的經(jīng)歷，這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。播放幾組動畫情景說一說：在上述情境中，你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是？為什么？說說你曾經(jīng)遇到的挫折，看看你認(rèn)為的挫折，在其他同學(xué)眼里是否也是挫折。學(xué)生
4、欣賞音樂學(xué)生回答：反映了生活中有不如意，有挫折學(xué)生分享自己的故事學(xué)生回答用音樂的中反映的生活蘊(yùn)含挫折導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到記憶中那些“不愉快”的事情，就是常說的挫折。由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深對挫折的認(rèn)識，并為下文怎樣正確對待挫折作鋪墊。挫折具有兩面性不同的態(tài)度，不同的結(jié)果挫折三要素挫折有什么作用呢？展示名人名言故事分享說一說：你印象最深的一次受挫經(jīng)歷，回想一下你當(dāng)時的選擇。過渡：這個故事說明了面對挫折，不同的態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果。那么，為什么人們面對挫折的態(tài)度不同呢？這就涉及到挫折的三要素。學(xué)生齊讀名人名言學(xué)生分享自己的經(jīng)歷通過
5、挫折的兩面性使學(xué)生明白，挫折有積極的作用，需要正確對待挫折。通過名人名言增強(qiáng)挫折對人的積極作用的說服力，從而引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折。通過胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆面對熱水時的不同反應(yīng)，生動地闡釋了面對挫折時，不同的態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確對待挫折的態(tài)度。通過故事的引導(dǎo)，讓學(xué)生回憶自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生以后要向咖啡豆一樣勇于面對挫折。通過挫折三要素，讓學(xué)生明白，正是人們的挫折認(rèn)知不同，人們對待挫折的態(tài)度才會不同。正確對待挫折挫折是我們生命成長的一部分發(fā)掘生命的力量每個人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力探究與分享：P106探究與分享：P10
6、7從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？得出結(jié)論：生活中的挫折是我們成長的一部分。閱讀感悟：P108思考：結(jié)合上面的故事，談?wù)勀愕目捶āＬ骄颗c分享：P108學(xué)生做出自己的選擇學(xué)生回答：挫折讓我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，挫折對于成功來說，也是一筆財富。學(xué)生回答：人生難免有挫折，但是每個人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，能夠戰(zhàn)勝挫折。學(xué)生分享自己的挫折經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到面對挫折產(chǎn)生一些負(fù)面情緒感受是正常的，要學(xué)會調(diào)控情緒，即使調(diào)整自己，正確對待挫折。通過父子關(guān)于踢足球的一番對話，引導(dǎo)學(xué)生感悟踢球沒有不受傷的，每個人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我
7、調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。通過學(xué)生的挫折經(jīng)歷，引導(dǎo)他們認(rèn)識到，面對挫折時各種損害生命的方式都是不明智的，需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。課堂小結(jié)課后作業(yè)發(fā)掘自身的生命力量發(fā)掘自身的力量，并不排斥借助外力介紹貝多芬、霍金、林肯的故事思考：貝多芬、霍金、林肯有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？方法與技能：P109發(fā)掘自身的力量，并不排斥借助外力展示接受家長、老師、同學(xué)幫助的例子播放視頻：經(jīng)歷無數(shù)的挫折我們需要再來一次的勇氣在歷史上，你知道哪些面對挫折而自強(qiáng)不息的感人故事？課下搜集相關(guān)資料與同學(xué)一起探討你從中的收獲。學(xué)生回答：自覺性、堅(jiān)韌性、在困難、逆
8、境和挫折面前，有堅(jiān)定的理想信念，勇于克服困難，積極尋
