(嚴(yán)海英)2010海洲中學(xué)個人發(fā)展計劃

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1、海洲中學(xué)教師個人發(fā)展計劃（電子文檔在U盤“青年教師發(fā)展活動”）姓名：嚴(yán)海英科組語文時間2010年3日25日項目主要內(nèi)容請簡述您個人專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)（優(yōu)勢與不足）優(yōu)勢：個性隨和，不與人計較；在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情；熱愛教育教學(xué)工作，善于學(xué)習(xí)。不足：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，特別是業(yè)務(wù)方面的知識與理論水平低；請簡述您個人今后的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（以3年為單位，列出3－5項目標(biāo)）根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：2010年：認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方

2、面良好習(xí)慣的。勤于向有經(jīng)驗的前輩虛心請教，勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。盡早成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。2011年：認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，試著發(fā)表教育教學(xué)論文。做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2012年：有穩(wěn)定突出的教育教學(xué)成績，能拿到中學(xué)一級教師職稱，努力成為學(xué)校骨干教師請簡單說明您個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)的關(guān)系個人發(fā)展目標(biāo)服務(wù)于學(xué)校目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)可促進個人發(fā)展目標(biāo)的完成為實現(xiàn)您的發(fā)展目標(biāo)，您擬采取哪些措施（詳寫）1、?專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認

3、真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多讀教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。批語的書寫要認真、規(guī)范。多聽課，吸取其他教師的之所長補己之短。3、勤于學(xué)習(xí)，勤于反

4、思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4、提升德育工作水平，使育人工作進一步深化內(nèi)化在日常德育管理工作中不斷總結(jié)與思考，多學(xué)習(xí)先進的育人理念，不斷提升自己的德育工作水平。加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)與發(fā)展方向的引導(dǎo)。為實現(xiàn)您的發(fā)展目標(biāo)，您需要學(xué)校提供的幫助1、希望得到更多專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)，如教育教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的專家指導(dǎo)；2、希望得更多得外出考察學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修等方面的機會。