《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)文/王菲【教學(xué)目標(biāo)】：1.品讀課文，想象課文描述的情景，體會(huì)通過景物表達(dá)的思鄉(xiāng)情；2.培養(yǎng)熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件（姿態(tài)各異的桂花圖、小詩、琦君資料等）【教學(xué)流程】：（課件展示一幅幅姿態(tài)各異的桂花圖）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，聽寫生字詞。1.今天，讓我們再次走進(jìn)琦君的童年時(shí)代，去沐浴一場奇妙——桂花雨。2.讓我們就在這縷縷幽香中來回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。聽寫桂花不與繁華爭艷，可它香氣真迷人；桂花開得最茂盛時(shí)，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)就應(yīng)當(dāng)搖，搖下來的朵朵完整、新鮮。搖桂花時(shí)候，也是最快樂的，幫著鋪竹席，幫著使勁搖

2、，跑前跑后，樂不可支。桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉。曬干后的桂花，可以泡茶，做桂花鹵，還可做糕餅。全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。（課件出示,生核對）齊讀二、走進(jìn)文本，品味語言文字。1.多年來難忘家鄉(xiāng)桂花，難忘搖桂花給她帶來的快樂。課文哪個(gè)自然段具體寫了搖桂花的呢？瀏覽課文。出示第三自然段：從那些語句中感受到搖桂花對來說是件快樂的事？（板書：樂）2.交流，生暢所欲言。3.“‘搖桂花’對我是件大事，所以老是纏著母親問：‘媽，怎么還不搖桂花嘛！’”為什么這能讓你感受到搖桂花是件快樂的事？好，現(xiàn)在你們就是小琦君，我來當(dāng)母親誰來纏纏我？點(diǎn)評：一個(gè)“纏”表現(xiàn)出了那急切的心情（板書：纏）

3、過渡：當(dāng)母親一看天空陰云密布，云腳長毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花”，盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。小琦君會(huì)是什么心情？“這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。”⑴讀讀，想想哪些詞語表現(xiàn)了的快樂？（我可樂了、使勁地?fù)u、幫著）⑵“使勁地?fù)u”使出多大勁？為什么？⑶從這兩個(gè)“幫著”中你怎么看出快樂的？（板書：幫）⑷齊讀“桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊‘啊！真像下雨！好香的雨啊’”（在畫面情境中、音樂聲中描述、朗讀）（課件）描述：搖啊搖，搖得桂花紛紛落下，搖啊搖，落得我們滿頭滿身。此時(shí)此刻你就是小琦君，站在桂花樹下，你的眼前出現(xiàn)了什么畫面？鼻子嗅嗅呢？（生說，師評）搖

4、桂花對來說可是期盼已久的事，置身于這如雨的桂花世界里，小琦君有何表現(xiàn)？（自由讀）（指名讀）（板書：喊）齊讀。4.搖桂花對我是件快樂的事，對大人們同樣是一種喜悅。父親隨口就作了一首詩（引齊讀）（出示詩句）細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。“兒童解得搖花樂，花雨繽紛——”（引齊說）這兩行描寫了兒童搖桂花非常——（快樂），快樂得甚至晚上回去還會(huì)——（做夢）那么小琦君會(huì)做些什么夢呢？（點(diǎn)擊出示）夜晚，小琦君做了一個(gè)甜甜的夢，她夢見＿＿＿＿＿。誰來說說。（相機(jī)回讀）讓我們再去感受一翻那繽紛的桂花雨吧！“桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊‘?。≌嫦裣掠?！好香的

5、雨啊’”正如你們所說的，夢見了桂花的豐收，搖桂花的喜悅。讓我們一起來讀（配樂）5.讀中品味桂花的“香”。過渡：搖桂花，搖花樂，搖得花雨繽紛，搖得滿樹生香，彌散四方。文章又有哪些句子是描寫桂花那迷人的香味兒的呢？（板書：香）瀏覽課文，找句子?！肮鸹ㄩ_得茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！薄叭?，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。”這兩句話中各有一個(gè)詞最能體現(xiàn)桂花的香，讀一讀，找一找（板書：浸沉浸）（指第一句）這句話中，老師想聽你說說桂花怎么個(gè)香法？（你聞到了嗎？有樹的——沒樹的——整個(gè)村子——）上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《槐鄉(xiāng)五月》這句話大家還記得嗎？這時(shí)候，連風(fēng)打的

6、旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。這里的浸和沒有不浸在桂花里的浸都是寫花那迷人的——香氣。這個(gè)“浸”字，讓人覺得前后左右十幾家無論在田間地頭，還是在房前屋后到處流淌著桂花那迷人的香味。誰來讀？花開總有花謝時(shí)，收桂花只有一個(gè)季節(jié)，可為什么偏偏要說“全年，——整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中”呢？（討論回答）小結(jié)：是啊，當(dāng)桂花盛開的時(shí)候走進(jìn)小琦君家鄉(xiāng)的村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到濃濃的——（香味）當(dāng)桂花落了，母親把曬干的桂花，用桂花做的桂花鹵送給鄰居們，桂花鹵就可以泡茶，做糕餅，一直享用到來年——桂花盛開的時(shí)候。所以說——（引齊讀）彌漫在村子里的，有那桂花的香味，還有那濃濃的鄉(xiāng)情?。。ò鍟簼鉂獾泥l(xiāng)

7、情）6.然而，11歲那年，就跟隨父母親離開了家鄉(xiāng)，離開了給她全家?guī)頍o限歡樂的桂花樹。帶著這份桂花情結(jié)，每次從外地回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親，可是母親卻常常說：——“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！保c(diǎn)擊出示）（引齊說）從母親的這句話里你讀出了什么？這里僅僅是母親思鄉(xiāng)情深嗎？在寫這篇散文的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)60多歲的老人，自從她32歲離開家鄉(xiāng)到了臺灣，一直不能回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，再也看不到家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂，再也看不到那陣陣的桂花雨了……