績(jī)效工資考核分配方案

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1、績(jī)效工資考核分配方案2009年12月7日全體教職工會(huì)討論通過(guò)一、指導(dǎo)思想　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性，加強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，構(gòu)建合理、公平、公正，具有激勵(lì)機(jī)制的學(xué)校內(nèi)部分配制度，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，根據(jù)九教發(fā)[2009]5號(hào)《關(guān)于重慶市九龍坡區(qū)義務(wù)教育學(xué)校及教職工績(jī)效考核辦法》文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際制定本方案?！《?、考核分配原則　?。ㄒ唬┳鹬匾?guī)律，以人為本尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)完善績(jī)效考核

2、內(nèi)容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學(xué)校全面發(fā)展和教職工履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。（四）客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。三、考核范圍對(duì)象　　2009年1月1日及以后在編的本校正式教職工（校長(zhǎng)、書(shū)記由區(qū)教委考核和發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）。四、考核程序、內(nèi)容及方法（一）、考核程序1．校級(jí)干部考核程序在區(qū)教委考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《重慶市九龍坡區(qū)中學(xué)

3、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法》和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。2．中層干部考核（1）個(gè)人自評(píng)。填寫(xiě)考核的相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和自評(píng)，在部門(mén)工作會(huì)上述職5分鐘以?xún)?nèi)。（2）學(xué)校公布學(xué)期各部門(mén)工作情況。（3）民主測(cè)評(píng)。教職工和教職工代表民主投票測(cè)評(píng)。20（4）綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中層干部自評(píng)、民主測(cè)評(píng)，確定考核等次。（5）公布考核等次，兌現(xiàn)中層干部工作津貼。中層干部績(jī)效考核及工作津貼每學(xué)期末組織實(shí)施。3．教研組長(zhǎng)考核（1）個(gè)人自評(píng)。填寫(xiě)考核的相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和自評(píng)，在教研組工作會(huì)上述職

4、4分鐘以?xún)?nèi)。（2）學(xué)校公布學(xué)期檢查教研組工作情況。（3）民主測(cè)評(píng)。教職工和教職工代表民主投票測(cè)評(píng)。（4）綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教研組組長(zhǎng)自評(píng)、民主測(cè)評(píng)，確定考核等次。（5）公布考核等次，兌現(xiàn)教研組長(zhǎng)考核津貼。教研組長(zhǎng)績(jī)效考核及工作津貼每學(xué)期末組織實(shí)施。4．班主任考核（1）個(gè)人自評(píng)。填寫(xiě)考核的相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和自評(píng)，在班主任工作會(huì)上述職3分鐘以?xún)?nèi)。（2）學(xué)校公布當(dāng)月班級(jí)常規(guī)管理檢查情況和班主任工作情況。（3）民主測(cè)評(píng)。教職工和教職工代表民主投票測(cè)評(píng)。（4）綜合評(píng)定。在民主測(cè)

5、評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班主任自評(píng)、民主測(cè)評(píng)，確定考核等次。（5）公布考核等次，兌現(xiàn)班主任津貼。班主任績(jī)效考核及班主任津貼每學(xué)月末組織實(shí)施。5．骨干教師考核每個(gè)教師只要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的骨干教師基本條件，都可以自愿申請(qǐng)?jiān)u為骨干教師，評(píng)為骨干教師后，按以下辦法進(jìn)行考核。（1）個(gè)人自評(píng)。填寫(xiě)考核的相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和自評(píng)，在教職工大會(huì)上述職3分鐘以?xún)?nèi)。（2）學(xué)校公布骨干教師工作情況。（3）民主測(cè)評(píng)。教職工和教職工代表民主投票測(cè)評(píng)。（4）綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合骨干教

6、師自評(píng)、民主測(cè)評(píng)，確定考核等次。（5）公布考核等次，兌現(xiàn)骨干教師津貼。骨干教師績(jī)效考核及工作津貼每學(xué)期末組織實(shí)施。206．教師考核程序（1）個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自主評(píng)，填寫(xiě)考核的相關(guān)表冊(cè)，在教研組或教職工大會(huì)上述職。（2）民主測(cè)評(píng)。教師在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)（家長(zhǎng)評(píng)教）。（3）綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、教研組或教職工會(huì)評(píng)議，逐人提出考核等次建議。經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，綜合擬定教師個(gè)人的考核等次。（4）校內(nèi)公示。對(duì)考核領(lǐng)

7、導(dǎo)小組綜合評(píng)定的考核等次進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。（5）確定等次。公示無(wú)異議，正式確定教師個(gè)人的考核等次，并按考核等次兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，在每學(xué)年末報(bào)區(qū)教委備案。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組或區(qū)教委申訴。（一）、考核內(nèi)容教師績(jī)效主要考核職業(yè)道德、德育工作、工作量、教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)教育、教學(xué)效果、育人效果和教改科研效果等。重點(diǎn)考核教師履行《教育法》《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。1.師德師風(fēng)。主要考核教師遵守《中小學(xué)教師

8、職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況，具體考核按照市教委《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作的通知》（渝教師[2007]32號(hào)文）要求執(zhí)行。同時(shí)，把教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)述求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績(jī)效考核是否合格的必備的基本要求。2.教育教學(xué)