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《高校財務(wù)管理的問題及對策探討的論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、高校財務(wù)管理的問題及對策探討的論文摘要：高校在財務(wù)管理中往往存在著盲目擴建、國有資產(chǎn)流失，會計核算理念滯后，人力資源配置失衡，資金來源單一、貸款負擔沉重等問題。解決問題的對策是，規(guī)范基建建設(shè)行為，建立資產(chǎn)管理責任制度，合理配置資源，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資金籌措方式，轉(zhuǎn)變會計管理模式，強化財務(wù)統(tǒng)一監(jiān)管。 關(guān)鍵詞：高校財務(wù)管理；問題；對策 1高校財務(wù)管理中存在的主要問題 1.1盲目擴建、購置、引進教學資源，辦學資金浪費嚴重 教育部對升格高校的辦學水平評估指標有著嚴格的標準，為了達到要求，高校在短時間內(nèi)投入大量資金用于買地、基建、購置設(shè)備、引進人才等，
2、從而抵消了高校招生人數(shù)增加帶來的規(guī)模效益，嚴重制約了高校的快速發(fā)展。 1.2資金來源渠道單一，巨額的金融貸款加大了財務(wù)風險 隨著國家擴招政策的實行，學校辦學起點的升格，國家、地方財政撥款和自籌收入等無償性財務(wù)的支撐已遠遠不能滿足學校對資金的需求。許多高校為了緩解經(jīng)濟壓力，不惜向金融機構(gòu)貸款數(shù)億甚至數(shù)十億建新校，從而加大了財務(wù)風險?！ 。?）國家尚未出臺規(guī)范高校貸款行為的法規(guī)，對高校貸款缺乏政策指導(dǎo)與約束，使得學校完全根據(jù)自身發(fā)展的需要和認識決定貸款金額，出現(xiàn)了盲目貸款、盲目投資、過度建設(shè)、重復(fù)建設(shè)的不良勢態(tài)； （2）學校的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中負債比率過高，缺乏與負
3、債結(jié)構(gòu)相當?shù)馁Y產(chǎn)保障能力。個別高校，由于貸款遠遠超出了總資產(chǎn)負擔能力，沉重的利息支出使學校財務(wù)狀況惡化，資不抵債，“破產(chǎn)”隱患凸現(xiàn)，難以抵御發(fā)生意外情況，這樣必然影響到正常的教學科研及維持費用的支出； ?。?）學校將部分貸款風險轉(zhuǎn)嫁給學生，“巧立名目”變相收費，使部分低收入家庭的無力承擔。. 1.3各級會計機構(gòu)管理不到位，政策不統(tǒng)一，工作模式落后 近年來，新建的巨型綜合大學普遍實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”的財務(wù)管理體制，即學校和各個分校區(qū)、分院等校內(nèi)二級單位進行分級管理，但仍存在財務(wù)管理不到位的現(xiàn)象。 隨著學校升格后辦學規(guī)模、經(jīng)費來源的迅速增長，經(jīng)濟業(yè)務(wù)
4、更加繁瑣、內(nèi)部控制要求越來越嚴格，高校的財務(wù)工作環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，守舊的會計理念，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下的財務(wù)工作要求。在新形勢下，需要融入新理念，我們有必要對升格后的高校，加強財務(wù)管理的對策進行探討。 2高校財務(wù)管理的對策 2.1科學財務(wù)管理，合理配置有限資源，開源節(jié)流，實現(xiàn)最佳資金使用效益 ?。?）規(guī)范基本建設(shè)行為，建立項目評審、論證制度。 ?、賴栏窨刂苹ㄖС?，精打細算，最大限度的提高資金使用效益：必須堅持資源節(jié)約原則，貫徹“適用、經(jīng)濟、美觀”的方針，積極改善建設(shè)行為，不搞“宏偉廣場”和“豪華大門”等形象工程，不建設(shè)賓館等非教學性設(shè)施。在合理規(guī)
5、劃的基礎(chǔ)上，對閑置的老校區(qū)土地推行置換、拍賣、出售等融資政策，收益用于新校區(qū)建設(shè)資金投入，從而減少銀行信貸風險壓力。 ?、诩訌娦@建設(shè)項目實施過程的財務(wù)管理和監(jiān)督：校園總體建設(shè)規(guī)劃應(yīng)全面體現(xiàn)“以人為本”和使用功能的合理性，強化項目前論證，全面推行項目設(shè)計的招投標和專家評審制度。對于重大投資要建立項目決策人、項目負責人責任制和投資績效問責制，加強對項目招投標、工程施工、工程監(jiān)理、竣工驗收等各個環(huán)節(jié)的管理，進一步規(guī)范高校建設(shè)行為，確保工程質(zhì)量。 ?。?）以擴建為契機，規(guī)范國有資產(chǎn)管理責任制度。 高校只有把評估指標作為資產(chǎn)建設(shè)與管理的長期目標，轉(zhuǎn)變管理思路，改革
6、管理模式，提高管理層次和使用效益：從資產(chǎn)的論證、審批、采購、驗收、分配、調(diào)度、使用、處置、報廢等各個環(huán)節(jié)加強制度建設(shè)，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，使國有資產(chǎn)管理工作有章可循。運用現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理手段，使國有資產(chǎn)的管理工作更趨有序化、科學化、規(guī)范化。實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負責、責任到人”的管理體制，完善資產(chǎn)管理流程，堵住資產(chǎn)流失的漏洞，使高校的國有資產(chǎn)處于全方位、全過程的控制之下，達到資源優(yōu)化共享，更好地為教學科研服務(wù)。 （3）合理配置人力資源，提高高校競爭力。 高校教師的人力資源價值并不能直接轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟成本效益，需要用市場杠桿進行科學評估。對高校人才
7、，既要“引進”，更要“用活用好”。用優(yōu)惠寬松的政策充分調(diào)動教師的教研積極性，激發(fā)教師的創(chuàng)造力，提高教師的勞動效率，使他們成功實現(xiàn)專業(yè)知識和能力的轉(zhuǎn)型，從而優(yōu)化了學校的人力資源配置結(jié)構(gòu)，提高了學校無形資產(chǎn)的價值，增強了學校的辦學競爭力，保證了學校健康穩(wěn)定長遠的發(fā)展需要。 2.2創(chuàng)新經(jīng)費管理模式，調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資金籌措方式，降低融資財務(wù)風險 （1）國家宏觀調(diào)控貸款規(guī)模，積極防范化解財務(wù)風險。 政府、銀行雙方應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，科學核定辦學規(guī)模，指導(dǎo)高校在指標內(nèi)調(diào)配專業(yè)布局、設(shè)施配置、建設(shè)規(guī)劃，合理、有效利用辦學資金。 ①銀行在放貸前，對高校未來可預(yù)期收入
8、、償還能力
