義務(wù)教育教育教師日?？荚u(píng)辦法

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1、Xxx教育教師日?？荚u(píng)辦法（指令性規(guī)范秘密）為了增進(jìn)教師遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,促進(jìn)教師積極努力工作,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),形成風(fēng)氣好、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),制定本辦法.1考評(píng)方式1.1教師日?？荚u(píng)以校部為單位進(jìn)行,按工作月考核到人(試用期教師不參評(píng)),每月考評(píng)一次.1.2由行政主管在每月3號(hào)前進(jìn)行逐人逐項(xiàng)評(píng)分.堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則.對(duì)評(píng)分顯失公平的,教師有權(quán)向校長(zhǎng)辦公室提議.1.3采取目標(biāo)責(zé)任制評(píng)比考核方式,排名計(jì)分.1.3.1分教學(xué)、管理和機(jī)動(dòng)三部分,每部分列若干單項(xiàng)分.1.3.2實(shí)行逐項(xiàng)考評(píng),按考核結(jié)果單項(xiàng)計(jì)分,各單項(xiàng)分合計(jì)為個(gè)人總分.1.3.3每月評(píng)比后,經(jīng)教師簽字確認(rèn).1.

2、3.4按總分高低排序,列出名次,作為教師日常考核獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù).1.3.5以排名居中者為0分,向兩極遞增和遞減評(píng)分,所得分作為階段性評(píng)佳評(píng)優(yōu)的依據(jù).2考評(píng)內(nèi)容和指標(biāo)分?jǐn)?shù)2.1教學(xué)活動(dòng)(50分)2.1.1備課(15分)2.1.1.1教案書(shū)寫(xiě)(7分):按時(shí)完成教案,步驟齊全,內(nèi)容翔實(shí),書(shū)寫(xiě)工整,按規(guī)定簽批.2..1.1.2教案公示(4分):按規(guī)定完成教案書(shū)寫(xiě),在規(guī)定的時(shí)間/地點(diǎn)向家長(zhǎng)公示,家長(zhǎng)反映良好.2.1.1.3教具(4分):配合教學(xué)自制教具,美觀實(shí)用.并配合教學(xué)使用.2.1.2上課(12分)2.1.2.1課前準(zhǔn)備(4分):教師提前10分鐘進(jìn)入教室,與學(xué)生/家長(zhǎng)做課前交流

3、,按規(guī)定播放VCD/CD,營(yíng)造課前氣氛及教學(xué)板書(shū)準(zhǔn)備.2.1.2.2課中(5分):上課態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生一視同仁,家長(zhǎng)無(wú)投訴.并嚴(yán)格按照教案內(nèi)容實(shí)施教學(xué).2.1.2.3授課(3分):無(wú)教學(xué)事故及重大教學(xué)失誤.2.1.3教研(15分)2.1.3.1精品課(3分):在學(xué)校懇談會(huì)上做精品課講授或教學(xué)成果的分享.2.1.3.2經(jīng)驗(yàn)交流(3分):在學(xué)校懇談會(huì)上交流教學(xué)或日常工作體會(huì),平時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)體會(huì)并予以分享.2.1.3.3聽(tīng)課(4分):按照每周課時(shí)數(shù)確定聽(tīng)課次數(shù),檢查聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課次數(shù)完成情況.鼓勵(lì)多聽(tīng)課,酌情加分.2.1.3.4教研會(huì)(3分):參加教研會(huì)的表現(xiàn).2.1.

4、3.5公開(kāi)課(2分):根據(jù)學(xué)校安排,積極準(zhǔn)備公開(kāi)課/免費(fèi)講座內(nèi)容,考察公開(kāi)課次數(shù)及質(zhì)量.2.1.4溝通(8分)2.1.4.1與學(xué)生/家長(zhǎng)的溝通(5分):缺課學(xué)生的課后家長(zhǎng)電話溝通;定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生閃光點(diǎn)/進(jìn)步情況.做好事后溝通記錄.2.1.4.2內(nèi)部溝通(3分):及時(shí)準(zhǔn)確向行政主管/校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)反映家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,典型學(xué)生情況.2.2日常工作(50分)2.2.1咨詢接待(13分):完成值班任務(wù),翔實(shí)登記咨詢記錄.掌握專業(yè)的咨詢技能,熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng).2.2.2學(xué)籍(12分)2.2.2.1學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)(4分):名冊(cè)完整規(guī)范,記錄準(zhǔn)確無(wú)誤,有變動(dòng)及時(shí)調(diào)整.插轉(zhuǎn)班及流失學(xué)生記

5、錄及時(shí).2.2.2.2學(xué)生月考成績(jī)記錄(3分):記錄完整準(zhǔn)確.2.2.2.3續(xù)費(fèi)(5分):主動(dòng)與前臺(tái)聯(lián)系,掌握收費(fèi)信息,積極催繳下期學(xué)費(fèi).防止生員流失.2.2.3宣傳(10分)2.2.3.1戶外宣傳(6分):積極發(fā)放傳單,熱情解答問(wèn)題,招生效果明顯.2.2.3.2室內(nèi)宣傳(4分):積極主辦英語(yǔ)角和室內(nèi)情景設(shè)置,承辦宣傳欄/學(xué)生評(píng)比欄,光榮榜適時(shí)更新.2.2.4日常(15分)2.2.4.1領(lǐng)導(dǎo)交辦(4分):對(duì)學(xué)校臨時(shí)交辦工作完成的數(shù)量和質(zhì)量.2.2.4.2紀(jì)律(4分):遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.2.2.4.3著裝/化妝(3分):符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定,著裝/化妝符合自身職業(yè)的需要.2

6、.2.4.4衛(wèi)生（2分）:積極參與衛(wèi)生清潔工作,自己辦公區(qū)域整潔/美觀.2.2.4.5安全（2分）:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理,無(wú)事故.2.3機(jī)動(dòng):對(duì)有特殊貢獻(xiàn)/特別創(chuàng)新和合理化建議被采納的,酌情加分.3獎(jiǎng)罰排名3.1學(xué)校參評(píng)教師人均30元計(jì)發(fā)總獎(jiǎng)金.排名前60%的受獎(jiǎng),30元---100元分段計(jì)獎(jiǎng).3.2排名后20%的受罰,平均20元,最高30元.3.3行政主管考評(píng)結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)辦公室審批,計(jì)入教師本月工資兌現(xiàn).4附則4．1本文件自2009年11月1日起執(zhí)行。4．2本文件經(jīng)校長(zhǎng)辦公室討論，董事長(zhǎng)簽字生效，傳達(dá)至內(nèi)部管理人員、教師。4．3本文件經(jīng)校長(zhǎng)辦公室集體討論方可修訂.德育

7、教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對(duì)策隨著我國(guó)小學(xué)德育教育不斷提檔升級(jí)，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時(shí)期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個(gè)人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識(shí)與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時(shí)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營(yíng)造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識(shí)的重要載體和平臺(tái)。在道德培養(yǎng)的過(guò)