排球正面雙手墊球說課稿

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1、排球正面雙手墊球說課稿一教材分析：1、排球運動具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點。通過排球運動，可以發(fā)展學生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。2、教學重點、難點重點：1、正確的擊球點；2擊球時兩手臂伸直、夾緊、提肩；3、用腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球。難點：1擊球時腿蹬地，身體重心前移；2、上肢和下肢協(xié)調(diào)用力。二、學情分析：我所認教的是六年級的學生,學生的年齡特點是正處在接受新事物快,熱點切換快,身體發(fā)育快的三快特點中,他們對排球有很強的新鮮感,好奇心.但對基本技術(shù)的學習感到枯燥,容易轉(zhuǎn)移注意力.所以本次課

2、時的教學中盡量的抓住有效的時間內(nèi)讓學生融入到新授內(nèi)容中，主要讓學生領(lǐng)會插、夾、提、壓、送的動作過程，并能結(jié)合球很好的完成墊擊球的技術(shù)動作。三、教學目的：　　　1、通過排球墊球的練習，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。　　2、使學生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學生能學會排球墊球技術(shù)的基本動作。能自主學習與鍛煉，提高和他人合作的能力。3、認真練習，通過游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。四、教法學法：　　教學是教師傳授知識與學生學習知識的互動過程。課的教法應(yīng)根據(jù)

3、學情和教材的特點制定，本課的教法主要以下幾種：　　方法：1、多媒體演示法：運用現(xiàn)代的教學手段來進行教學不僅可以激發(fā)學生的學習興趣。還可以給予學生真實的、動態(tài)的、正確的動作形象和概念，讓學生有一個感性的認識。2、啟發(fā)教學法：通過啟發(fā)讓學生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學生的學習興趣3、分解法：讓學生從簡到難的學習，使學生更容易掌握技術(shù)。五、教學過程　?。ㄒ唬?dǎo)入部分：1、組織學生上課前十分鐘到多媒體教室觀看多媒體課件2、課堂常規(guī)　　3、本課的教學內(nèi)容?。ǘW習和發(fā)展1、徒手練習：　要求：先示范講解然后學生練習，領(lǐng)會插、夾、提、壓、送的動作過程。練習方法：原地徒手做墊球

4、動作姿勢（成四列橫隊原地練習）2、自由組合,自由練習：???????　（1）一拋一墊：相距3——4米一人拋球，另一人墊球。要求：拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠變化。安排這練習是讓學生體會墊球動作的插和蹬送動作。練習方法：相距3——4米一人拋球，另一人墊球。（一二、三四排對練后交換）　　（2）對墊：要求：學生隨時要做好墊球前的準備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進行墊球。先可以是練習原地對墊球。再練習移動的對墊。練習方法：距離3——4米連續(xù)對墊球（同上）　?。?）自墊：要求：安排這一練習是讓學生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時給學生一定

5、的時間自主創(chuàng)新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。練習方法：一人一球連續(xù)向上方墊球（操場上自由練習）　?。?）自我展示：給學生一定的空間和時間讓學生展示一下自已的練習成果，充分體現(xiàn)學生主動參與和自主學習的要義。同時也提高了學生的學習興趣。　　五、放松身心　　配樂放松　　1、在教師帶領(lǐng)下學生通過音樂來放松，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、對本課進行小結(jié)，學生參與自我評價，小組評價和綜合評價。