排球正面雙手墊球說課稿

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1、《排球正面雙手墊球》說課稿新北區(qū)實驗中學(xué)　　　匡香紅一．指導(dǎo)思想本課以貫徹健康為第一的指導(dǎo)思想。以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)。二．教材分析排球運動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理。逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷提高排球運動技術(shù)和參與比

2、賽的能力。本課以體現(xiàn)課程改革新思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點，以學(xué)生的興趣愛好為切入點，以團結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。1、運動參與目標(biāo)：通過排球墊球的多種練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、運動技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使70%以上的學(xué)生能掌握排球墊球正確擊球點技術(shù)的

3、基本動作。3、身心發(fā)展目標(biāo)：通過積極參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)技術(shù)的渴望、增強學(xué)生自身信心，促進身心健康發(fā)展。4、社會適應(yīng)目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作、互相幫助、互相合作的優(yōu)良品質(zhì)和勇于拼搏的精神本課的重、難點確定：　　我們分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點。所以教材的重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢（蹬、插、夾、提）。難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合、協(xié)調(diào)用力。四．學(xué)情分析本課教學(xué)對象為本校初三（2）和（5）班的女生，共有60名。該班的學(xué)生特別喜歡體育活動，身體素質(zhì)普遍較

4、好，具有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。在排球正面雙手墊球上了一次課后，大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)喜歡上了排球，部分學(xué)生基本的技術(shù)動作已經(jīng)有所掌握，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本節(jié)課利用了由易到難的多種練習(xí)方法進行講解示范，讓學(xué)生更直觀，更深刻的理解墊球技術(shù)。充分挖掘每個學(xué)生的潛能，調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地促進學(xué)生自覺鍛煉的能力。使得他們能較好的掌握墊球技術(shù)。四．教法與學(xué)法教法：1、啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、分解法：讓學(xué)生從易到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力

5、和集體主義精神。學(xué)法：1、嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2、展示法：通過展示有利于學(xué)生進創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。3、游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。4、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5、團隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運動密度。五．教學(xué)過程一、導(dǎo)入部分：　1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求3、游戲“移動中喊數(shù)抱團”（這樣做的目的是為了使學(xué)生精神振奮，達到熱身效果，安排了“移動中喊數(shù)抱團”主要是提高學(xué)生的興趣和反應(yīng)能力，同時能很好的掌握排球中的移動步伐

6、，達到熱身效果。）二、自主學(xué)與練（一）、排球正面雙手墊球1、讓學(xué)生自由的發(fā)揮墊球，自墊（這樣做的目的是讓學(xué)生發(fā)揮自已所認(rèn)識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。）2、通過講解示范墊球的技術(shù)動作（這樣做的目的是為了使學(xué)生認(rèn)識排球?qū)W習(xí)的重要性、以及學(xué)習(xí)動作的分解技術(shù)，讓學(xué)生有了一個感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念。）3、兩人協(xié)助練習(xí)Ａ、墊固定球，方法：兩人一組，一人持球于腹前，另一人做墊球練習(xí)。練習(xí)的時候注意擊球的部位，注意強化提肩，抬臂、壓手腕動作。（這樣做的目的是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。）Ｂ、一拋一墊，兩人相距２----３米，每人

7、墊10次互相交換（要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作。）Ｃ、對墊，兩人相距２----３米，將對方墊好的球墊給對方，依次進行練習(xí)（要求學(xué)生隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球。再練習(xí)移動的對墊。）5、教師集體糾正錯誤動作，鼓勵學(xué)生出來表演，學(xué)生來進行評價（這樣做的目的是給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義。同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）6、拓展墊球練習(xí)Ａ、一拋多墊練習(xí)：分組進行，一人拋，其余的學(xué)生排成

8、縱隊依次墊球。Ｂ、對墊練