小班探索性活動區(qū)游戲：百變軌道

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1、小班探索性活動區(qū)游戲：百變軌道同安區(qū)實驗幼兒園林雅萍游戲來源我們班的男孩子很喜歡小車子，前段時間奕軒小朋友從家里拿來幾輛小汽車，有幾個小朋友就拿著小汽車沿著墻壁、區(qū)角架、桌子、椅子各個地方開，因此常常發(fā)生“撞車”事故，怎樣讓幼兒玩得開心，又不會“撞車”呢？我們開始嘗試著引導(dǎo)孩子搭建一些汽車軌道。預(yù)期目標(biāo)1．嘗試創(chuàng)意拼搭各種軌道。2．發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力。3．能與同伴合作游戲，初步學(xué)習(xí)解決問題。圖片材料投放切對半的PUC管、廢棄的加油卡、紙筒、小汽車模型、乒乓球等游戲玩法1．選取適量的PUC管搭成汽車滑道；2．嘗試將小汽車開出各種滑道；

2、l游戲推進(jìn)一：觀察分析觀察：孩子對汽車滑道很感興趣，他們一人拿一節(jié)水管和一輛汽車（汽車模型不夠就用乒乓球代替）開心地玩起來。玩了一會兒，吳迪小朋友跑來跟我說：“太累了，他不玩了，要休息。”原來小班幼兒還沒有合作的意識，一人一節(jié)水管，汽車（球）咻一下就開到頭了，孩子們只能不斷地把汽車拿到起點再滑下去，一會兒就滿頭大汗了。分析：一人一套操作材料，雖然解決了孩子爭搶玩具的問題，但孩子的合作交往能力也被限制了。調(diào)整推進(jìn)（圖片）第一次自由游戲后，我和孩子們進(jìn)行了一次談話活動，提出問題一：“小汽車要在哪里開，才能開得快，開得久呢？”經(jīng)過討論，孩子們懂得

3、要把汽車滑道拼得長長的，小汽車就能開很久。問題二：“怎樣拼出很長很長的滑道。”經(jīng)過討論，孩子們懂得把水管連接起來就會很長很長。玩法示意圖l游戲推進(jìn)二：觀察分析觀察：孩子們有了初步的合作意識，會把水管一節(jié)一節(jié)連出長長的滑道。但問題又來了，長長的滑道鋪在平平的草地上，小汽車開不動，就連球都無法從頭滾到尾了，孩子們興趣又缺失了。分析：小班幼兒還只是具體形象思維為主，獨(dú)立解決問題的能力還很弱，老師也考慮不夠全面，沒有提供輔助物供幼兒選擇拼搭。調(diào)整推進(jìn)（圖片）1．目標(biāo)調(diào)整：a.與同伴合作拼搭。b．學(xué)習(xí)利用輔助物。2．材料投放調(diào)整：增加紙筒等各種輔助物

4、。（玩法示意圖）l游戲推進(jìn)三：觀察分析觀察：孩子們的汽車滑道越來越有挑戰(zhàn)性了，他們會尋找輔助物讓滑道形成斜坡，從而讓小球能順利滾完全程。看到他們?yōu)樾∏虻某晒涠鴼g呼，我也為他們拍手稱贊。今天我還發(fā)現(xiàn)子翔拿著輔助物加油卡拼出了不一樣的汽車軌道，旁邊還有好幾個小朋友也覺得子翔拼的汽車軌道很有意思。分析：小班孩子很多行為都是無意識的行為，關(guān)鍵要老師能細(xì)心觀察，從中發(fā)現(xiàn)可學(xué)習(xí)教育的價值，再通過活動將幼兒一些好的無意識行為變?yōu)橛幸庾R和有意思的活動。調(diào)整推進(jìn)（圖片）1．目標(biāo)調(diào)整：嘗試用各種材料拼出汽車軌道。2．材料投放調(diào)整：增加投放用透明膠粘接起來的

5、各種長短的加油卡。3．游戲玩法調(diào)整：a.利用加油卡拼出創(chuàng)意軌道b.控制汽車能安全穿過軌道而不碰落軌道。玩法示意圖