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1、用愛(ài)心澆灌祖國(guó)的花朵高坪區(qū)永安小學(xué)永立村小教師陳朝勤我在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)從事教育工作已有39年了，在這三十多年的教學(xué)工作中，使我深深地體會(huì)到：要培養(yǎng)和造就一大批合格優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須要有一顆愛(ài)心，要愛(ài)崗敬業(yè)，能為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。一、建立友好和諧的師生關(guān)系在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持建立友好和諧的師生關(guān)系，著力營(yíng)造一種“老師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)”的風(fēng)氣，相互信任。我用慈母般的感情去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，精心塑造他們的心靈。每接任一屆新生，我首先和學(xué)生打成一片，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起打球，一起做游戲，把自己當(dāng)作
2、他們的知心朋友，他們想什么，做什么，需什么，每個(gè)同學(xué)有哪些閃光點(diǎn)，都做到心中有數(shù)。同學(xué)聽(tīng)到什么好消息，遇到什么困難，有什么需要都愿意給我講。去年剛開學(xué)，學(xué)前班的陳寶林對(duì)我說(shuō)：“老師，我家好久沒(méi)吃肉了，米也沒(méi)有了，哥哥說(shuō)，他想和我在你家吃住。”我說(shuō)：“好啊，歡迎你們?！?我馬上將他們接到我家安置好，和我同吃同住，我還給他爸爸媽媽買了米面和肉。過(guò)年了，還給他們家買了年貨送去，他們非常感激。因?yàn)樗麐寢屖菤埣踩?，生活無(wú)法自理，他父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，我每年定期或不定期到他們家作家訪，給他們帶去一些必要的生活用品，衣服、鞋
3、襪、米面等。去年開學(xué)新招了一個(gè)學(xué)前班，我給每個(gè)同學(xué)買了鉛筆、橡皮、彩筆，無(wú)償?shù)匕l(fā)給他們。冬天我還為他們買了手套和襪子，當(dāng)同學(xué)們領(lǐng)到時(shí)，那高興勁不用說(shuō)了，我和同學(xué)們的感情更深了。二、建立社會(huì)、家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育管理體系我校位于田家寨山上，山高溝深，遠(yuǎn)離場(chǎng)鎮(zhèn)，交通不便，信息閉塞，貧窮落后。與小佛、浸水、闕家、永安四交界。所教學(xué)生散居在附近的幾個(gè)村社。多數(shù)是留守兒童。最遠(yuǎn)的有十多里遠(yuǎn)的山路。在教育管理方面，面臨諸多問(wèn)題，安全問(wèn)題是其中最大的問(wèn)題。如何讓學(xué)生平平安安上學(xué)回家，我除了切實(shí)加強(qiáng)安全教育，講解安全知識(shí)外，還
4、時(shí)時(shí)刻刻注意排查校內(nèi)外隱患。一遇大風(fēng)大雨，我堅(jiān)持早到校，到途中觀察有無(wú)塌方滑坡。常給無(wú)雨具的同學(xué)送傘，背小同學(xué)上學(xué)回家，從不間斷。去年夏天，一次山洪暴發(fā)，我背著同學(xué)剛踏上一塊有青苔的石頭上，腳一滑摔倒在石頭上，幸好同學(xué)沒(méi)摔傷，自己卻摔倒在有棱角的石頭上，大腿上劃了一道長(zhǎng)3公分5長(zhǎng)的口子，鮮血直流，疼痛難忍，到醫(yī)務(wù)室縫了八針。我想大人稍不注意就易出事，何況是同學(xué)，這使我更堅(jiān)定了加強(qiáng)安全工作的決心。每到開學(xué)，我提前檢查教室、廁所有無(wú)掉瓦，電線是否老化垂落等。但這些還不夠，我根據(jù)山區(qū)、學(xué)生年齡等實(shí)際情況，建立了社會(huì)、家
5、庭學(xué)校相結(jié)合的教育管理體系，齊抓共管。每期開學(xué)時(shí)要召開家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)村社干部、家長(zhǎng)一起參加，向他們介紹學(xué)校工作的重點(diǎn)、任務(wù)和要求，使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任。簽訂《學(xué)校家庭聯(lián)管責(zé)任書》。同時(shí)請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校教育工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使老師和家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，把工作做實(shí)做細(xì)。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，天天抓，時(shí)時(shí)抓，抓反復(fù)，有效防止和杜絕學(xué)生中的不良行為和社會(huì)不良影響，為良好的班級(jí)的構(gòu)建創(chuàng)造了良好的條件。所教班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正。三、開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)我是班主任，又是各科的科任老師，對(duì)學(xué)生的思想教育，通過(guò)教學(xué)進(jìn)行潛移默化
6、，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課文內(nèi)容開展一些主題活動(dòng)收到了較好的效果。如講《觀潮》，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。開展“祖國(guó)在我心中”的主題活動(dòng)，講《給予是快樂(lè)的》，教育學(xué)生從小懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人。開展“團(tuán)結(jié)互助”的主題活動(dòng)，講《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，教育學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，開展“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。同時(shí)，我還經(jīng)常組織學(xué)生開展升國(guó)旗、唱國(guó)歌的活動(dòng)。舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，開展書法展覽等，這些活動(dòng)在學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我管、自我評(píng)價(jià)等方面起了積極的作用。四、以理服人，以情感人，關(guān)注后進(jìn)生成長(zhǎng)要培養(yǎng)和造就一大批合格優(yōu)秀
7、的人才，只注意培養(yǎng)優(yōu)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要注意差生的培養(yǎng)。我班有個(gè)叫“火種”5的同學(xué)，是家中的掌上明珠，課堂上常常惡作劇不露馬腳，平時(shí)很少做作業(yè)，成績(jī)很差。一次他與社會(huì)上的人賭博，輸了錢，回家去偷了他爺爺60元錢，他爺爺知道了，不但不教育，反而夸獎(jiǎng)他寶貝孫子，雖然讀書不行，賭錢還有一套。后來(lái)膽子越來(lái)越大，發(fā)展到社會(huì)上去偷，在同學(xué)中造成了極壞的影響。這件事對(duì)我啟發(fā)很深，面對(duì)這樣的偏差生，班上還有多少，如果不加強(qiáng)教育，一旦步入社會(huì)，就會(huì)造成社會(huì)不安定因素。我想應(yīng)趁在學(xué)校里，年齡小，及時(shí)耐心教育，還是很有希望的。我決定找
8、機(jī)會(huì)接近他，和他交知心朋友。我發(fā)現(xiàn)他喜歡打乒乓球。一次活動(dòng)課上，我拿起球拍主動(dòng)邀請(qǐng)他和我決一勝負(fù)，他樂(lè)意接受了，我邊打邊夸獎(jiǎng)他球技高，有些球比我打得好。他聽(tīng)了滿意地笑了。我邊打邊繼續(xù)稱贊他：“我像你這么大，球沒(méi)有你一半打得好，如果你在其他方面也能像打球一樣做得這樣漂亮就好了?！彼麖奈业脑捴懈惺艿搅宋覍?duì)他的殷切希望和誠(chéng)意，又一次笑了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，還會(huì)唱歌，我靈機(jī)一
