用愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌祖國(guó)的花朵

《用愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌祖國(guó)的花朵》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、用愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌祖國(guó)的花朵　　常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币蚨S多班主任以此為法寶，常用“良藥”來(lái)醫(yī)治過(guò)錯(cuò)學(xué)生，輕者厲聲批評(píng)，重者變相體罰，往往導(dǎo)致教育效果不顯著，甚至恰得其反。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)有感情，有思維的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全可以少些“良藥”“忠言”，多一些春風(fēng)化雨般的愛(ài)。作為一名班主任，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，我深深體會(huì)到只有用愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌祖國(guó)的花朵，才能讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G，讓一個(gè)班的文明之花更加芬芳奪目！　　一用愛(ài)心去滋潤(rùn)，滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生。　　小學(xué)生的心智

2、尚處于萌芽狀態(tài)，需要用愛(ài)心去澆灌，作為教師，更要善于傳遞愛(ài)的信息，用愛(ài)去贏得孩子發(fā)自心靈的回報(bào)，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也能折射出老師的關(guān)愛(ài)，我常常在班里親昵地呼一聲學(xué)生的乳名；生病的學(xué)生多問(wèn)候一下他的病情；看見(jiàn)學(xué)生摔倒，扶起他，拍拍他身上的灰土，叮囑幾句；有時(shí)當(dāng)著全班摸摸學(xué)生的腦袋，拍拍學(xué)生的肩，翻翻學(xué)生的衣領(lǐng)，端正一下帽子或一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、手勢(shì)……這些雖是小事，但能使學(xué)生覺(jué)得甜蜜，感到溫暖，從而更加對(duì)老師的信任，更聽(tīng)話。一次，當(dāng)我準(zhǔn)確的說(shuō)出一個(gè)逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生的生日時(shí)，他的眼睛先是一亮，似乎在說(shuō)：“奇

3、怪，你怎么會(huì)記得我這個(gè)調(diào)皮蛋的的生日呢？”而后，他笑了，為老師能記住他的生日而高興。從這以后，他對(duì)班級(jí)生活也十分積極，我布置的任務(wù)總是能夠認(rèn)真地去完成?！　?ài)心是動(dòng)力，只要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，那么我們就找到了力量的源泉；尊重是基礎(chǔ)，只要尊重學(xué)生的人格，那么就能贏得學(xué)生的愛(ài)戴；信任是火花，只要充分信任學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，那么就能使學(xué)生噴發(fā)出無(wú)比的熱情。因此，讓愛(ài)心插上尊重和信任的翅膀，那么我的工作就會(huì)越做越好。　　二用細(xì)心去觀察，捕捉學(xué)生微妙的變化。　　作為一名班主任，需要用敏銳的眼光去細(xì)心觀察學(xué)生，捕

4、捉學(xué)生微妙的變化，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)教育。這樣才能在工作中取得主動(dòng)權(quán)，班主任工作才能取得較滿意的效果。一次，我接到一個(gè)班有這樣一名所謂的“搗蛋大王”。他學(xué)習(xí)不努力，還常常惹事生非，缺乏踏實(shí)誠(chéng)懇的品質(zhì)。別的教師都說(shuō)他是“油條”。一天，我發(fā)現(xiàn)他把自己的座位打掃得干干凈凈。我笑著說(shuō)：“哎喲，挺能干的嘛！看來(lái)老師的講桌要跟著沾光了！”他一愣，也許很少得到表?yè)P(yáng)的緣故吧，他二話沒(méi)說(shuō)，就把講桌擦得干干凈凈。從這以后，我有意推薦他當(dāng)勞動(dòng)委員，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他嘗到成功的滋味，使

5、他更具有自信心。這以后，他對(duì)工作更踏實(shí)了，更有熱情了，看到他的變化，我喜在心頭，又對(duì)他說(shuō)：“如果你把這種熱情再用到學(xué)習(xí)上，相信收獲一定不小，你試試看吧，一定能行！”他受到鼓勵(lì)后，更來(lái)勁了，期末考試一躍進(jìn)了前十五名，該生終于走了良性循環(huán)的軌道。　　三用耐心去引導(dǎo)，擺事實(shí)講道理?！　“嘀魅蔚墓ぷ鲗?duì)象不同于其他，是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有感情，有思維，還有逆反心理反抗情緒。正因?yàn)檫@個(gè)勞動(dòng)對(duì)象的特殊性，所以決定了教師在進(jìn)行教育的時(shí)候必須要有耐心，要做到以理服人，這樣的教育方式才能為學(xué)生所接受，教育才能達(dá)到

6、滿意的效果。盡管現(xiàn)在我所帶的班級(jí)是二年級(jí)，但我時(shí)刻牢記孩子雖小，畢竟是有思維的活生生的人，除了在平時(shí)尊重學(xué)生，從不把自己當(dāng)作是權(quán)威，硬下命令條款等讓學(xué)生必須服從外。安排的大事小事，我都是給學(xué)生講清楚為什么那樣做。在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣方面，總是耐心地教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)哪些行為是應(yīng)該積極去做的，哪些行為應(yīng)該回避的，并采用擺事實(shí)，講道理的方法說(shuō)明應(yīng)該做后的產(chǎn)生的積極效果和不應(yīng)做的去做后所產(chǎn)生的危害，在一張張稚嫩的小臉上，我看到了驚訝，看到的心悅誠(chéng)服，這樣，學(xué)生在對(duì)比中自覺(jué)地規(guī)范了自己的言行。平常再利用

7、夕會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等鼓勵(lì)表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，營(yíng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！　∫环莞啪陀幸环菔斋@，只要我們用愛(ài)心細(xì)心耐心去對(duì)待學(xué)生，那么祖國(guó)的花朵就會(huì)開(kāi)得更加絢麗奪目。如今。我班的學(xué)生能團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主管理，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)成績(jī)突出，使我倍受感動(dòng)。只要這群初生之犢?gòu)男○B(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)學(xué)有所成，相信明天就會(huì)被他們描繪得更加燦爛，更加耀眼！