[言語理解與表達(dá)]內(nèi)容講解病句分析

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1、病句分析病句分析是綜合了語法、邏輯。修辭、標(biāo)點符號等方面知識的一項必考內(nèi)容,近幾年多用單選題考查病句的辨認(rèn),也考查了病因判斷、病句修改等,并多將病句和語意明確揉和考查。復(fù)習(xí)時。要認(rèn)真弄清用詞錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤、修辭不當(dāng)、歧義等方面的各種病因。還要掌握辨認(rèn)病句的基本且有效的方法。能夠根據(jù)表達(dá)的需要修改病句,并在多練、形成有效語感的基礎(chǔ)上。感悟快速且準(zhǔn)確判斷的思路、方法等。爭取具有較高的解題能力,并較好在語言交際中避免病。行測、申論復(fù)習(xí)與考試過程中，閱讀量都非常的大，如果不會提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會快速

2、閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我們要學(xué)會一眼盡量多看幾個字，甚至是以行來計算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎(chǔ)?！缎袦y》的各種試題都是考察學(xué)生的思維，大家平時還要多刻意的訓(xùn)練自己的思維。學(xué)會快速閱讀，不僅在復(fù)習(xí)過程中效率倍增，在考試過程中更能夠節(jié)省大量的時間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個字的時候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)，學(xué)會后，更有利于《行測》的復(fù)習(xí)、考試，特別是在學(xué)習(xí)速讀的同事，還能夠?qū)W習(xí)思維導(dǎo)圖，對于《行測》的各種試題都能得心應(yīng)手的應(yīng)付。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)

3、了快速閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過5000字/分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說了。我讀大學(xué)的成績是很差，考公務(wù)員的時候我媽說我只是碰運(yùn)氣，結(jié)果最后成績出來了居然考了崗位第二，對自己的成績非常滿意，速讀記憶是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個超鏈接，先按住鍵盤最左下角的“ctrl”按鍵不要放開，然后鼠標(biāo)點擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個人經(jīng)驗分享，可能在多個地方看見，大家讀過的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。 　各種語病概述

4、 〔解析〕造成語病的原因主要是詞語錯用、語法錯誤、邏輯錯誤、重復(fù)羅嗦、修辭不當(dāng)、歧義六個方面,每個方面又有多種情況,將例述如下： 　　一詞語錯用 　　（一）詞性誤用 　　1名詞誤用： 　　例1：李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。("條理"本是名詞,此使用為形容詞。與"完整、清晰"并列?？筛臑?有條理") 　　例2：你這種行為就不中國了。（"中國"是名詞,此使用為動詞。可改為‘不是中國人的行為。") 　　2動詞誤用 　　例1：這是一個多么感動的場面啊!（"感動”是一個動詞，此使用為形容詞?？筛臑?

5、感人"） 　　例2：思維這個詞可以分為廣義和狹義兩種使用。（"使用"是動詞,此處使用顯得繁冗,可去掉） 　　3形容詞誤用 　　例l他簡簡單單的兩句話。頓時使我心中有一種無可名狀的沉重。("沉重"是形容詞,此誤用為名詞,可改為"沉重感"〉。 例2這本書。精裝本與普及本的定價懸殊一半多。("懸殊"本是形容詞。此使用為動詞?？筛臑?相差"。) 　　4數(shù)量詞誤用, 　　例1：上午。他吃了二個饅頭和一碗粥。（"二"應(yīng)改為"倆"）。 　　例2：在先進(jìn)工作者代表大會上,他們倆個人又在一起交流經(jīng)驗。("倆"應(yīng)改為"倆) 　　例

6、3：收音機(jī)的價格一降再降,有的甚至下降了一倍。（將"一倍"改為50%等）例4：趙家坡這個小山莊,自力更生建起了一座蓄水近十萬多立方米的水庫。（"近"與"多"矛盾,應(yīng)酌情刪去一個） 　　例5：經(jīng)過刻苦努力,期末考試他六門功課平均都在90分以上。("平均’,和"以上"矛盾,應(yīng)酌情刪去一個) 　　例6：我們外科的治愈率已由80%增加了93%。（"了"應(yīng)改為"到"） 　　例7：他那身汗?jié)⒌膭趧硬紗蚊焙桶胄碌募易鳇S布褂都早已濕透了。(量詞"身"可修飾"黃布褂",但不能修飾"單帽",應(yīng)將"身"改為"頂",并在"半新"前加"

7、那件"） 　　5代詞指代不明 　　例1：在三年的高中生活中,我的進(jìn)步很大。因為老師對自己都是嚴(yán)格要求的。("自己"究竟指老師，還是指"我"不明。根據(jù)語境可將"自己"改為"我") 　　例2：在老校友聚會的那天,張青和王捷一見面,他就說：‘你還認(rèn)識他嗎?"〈"他"究指張青呢還是王捷呢?可將其改為"張青") 　　6副詞誤用 　　例1：新的政委和老政委一樣,更會體貼戰(zhàn)士?！?更"與語境不符,應(yīng)刪去） 　　例2：他在工作中犯了這么大的錯誤不是偶爾的。("偶爾"是副詞,不能作渭語,此將其誤用為形容詞,應(yīng)改為"偶然"） 　　

8、7介詞不當(dāng)： 　　例1：為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?("對于"誤用,應(yīng)去掉) 　　例2：我關(guān)于美學(xué)很感興趣。（"關(guān)于,誤用,應(yīng)改為"對"或"對于"） 　　例3：有的人在看問題的方法上是錯誤的。（"在"和"上"多余,并導(dǎo)致了語法錯誤。應(yīng)刪去） 　　8助詞誤用 　　例l：廣東農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的新高潮。（"正"和"了"矛盾，應(yīng)酌情刪去一個） 　　例2：連用的